人教版九年级下册历史精品教学课件 第1单元 第1课 殖民地人民的反抗斗争.pptVIP

法国大革命爆发时间事件14世纪前后欧洲出现手工工场和租地农场14世纪早期但丁创作《神曲》14世纪中叶人文主义思潮兴起15世纪中期奥斯曼帝国灭掉拜占庭帝国1492年哥伦布“发现”美洲1588年英国打败西班牙“无敌舰队”16世纪末17世纪初莎士比亚创作《哈姆雷特》1640年英国爆发资产阶级革命1687年牛顿出版《自然哲学的数学原理》1789年法国大革命爆发234567891011112阅读材料，选择材料中两个相互关联的事件，围绕其主题提炼一个观点，结合材料和所学世界近现代史知识(再举一例)加以论述。(要求：观点明确，史论结合，条理清楚)印度民族大起义爆发1804年《拿破仑法典》颁布实施1821年委内瑞拉最终获得独立1857年印度民族大起义爆发[续表]234567891011112法国大革命后，拿破仑颁布的《拿破仑法典》体现了自由平等和私有财产神圣不可侵犯等原则，并以法律的形式巩固了法国大革命的成果，成为资产阶级国家制定民法的参照蓝本。美国南北战争时期，林肯发表了《解放黑人奴隶宣言》，扭转了北方军队在战场上的被动局面。在林肯的带领下，北方联邦政府获得胜利，维护了国家统一，清除了美国资本主义发展的最大障碍。结论：由此可知，杰出历史人物对社会的进步起到重大推动作用。234567891011112课堂总结这节课你有哪些收获？课后作业1.请完成教材对应练习2.请完成配套练习册相应练习题学习历史不仅仅是记忆年代和事件，更重要的是培养你的批判性思维能力。通过分析历史事件的原因、经过和影响，你将学会独立思考、全面看待问题。

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人教福建九年级下册自主研习课堂探究知识结构第一单元殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展第1课殖民地人民的反抗斗争课时课标：通过了解拉丁美洲独立运动与印度民族大起义等史事，理解殖民地民族解放斗争的正义性和艰巨性。拉丁美洲独立运动1．背景(1)内部：18世纪末19世纪初，拉丁美洲的绝大部分地区处于________和葡萄牙的殖民统治之下。(2)外部：美国独立战争和____________的影响。西班牙法国大革命2．经过(1)北部：1819年，________率领队伍，打败西班牙军队，解放了哥伦比亚、委内瑞拉和厄瓜多尔等地，成立了“__________________”。(2)南部：________领导了阿根廷、智利和秘鲁的独立运动。3．赞誉：玻利瓦尔和圣马丁被誉为南美的“________”。4．性质：反抗殖民统治、争取民族独立的_________运动。玻利瓦尔大哥伦比亚共和国圣马丁解放者民族解放印度民族大起义1．背景：19世纪中期，英国完成了_________，进一步加强了对印度的经济掠夺和政治压迫。2．爆发：________年，印度土兵首先起来反抗英国殖民者，农民、手工业者以及一些被剥夺了权力的印度王公也参加起义。工业革命18573．代表：________领导军民与英军展开激战，直到壮烈牺牲。4．意义：沉重打击了____________，反映了印度民族意识的觉醒；是19世纪中期______________运动的一个重要组成部分。,章西女王英国殖民者亚洲民族解放1．拉丁美洲除巴西是葡萄牙的殖民地以外，其余地区基本上处于西班牙的殖民统治之下。2．拉丁美洲独立运动基本实现了民族独立；印度民族大起义最终被英国殖民者镇压。3．玻利瓦尔领导的南美洲独立运动反抗的是西班牙殖民者；巴西摆脱的是葡萄牙的殖民统治。整个拉丁美洲独立运动的性质是民族解放运动。4.印度民族大起义是反侵略性质的斗争，领导阶级主要是封建王公；中国太平天国运动是反封建反侵略性质的斗争，领导阶级是农民阶级。新航路开辟后，欧洲殖民者凭借经济和军事优势，对亚洲、非洲和美洲进行了异常残酷的殖民征服，殖民地人民不断奋起抗争。阅读材料，完成下列探究。【民族抗争】材料一在没有打碎西班牙强加在我们身上的枷锁以前，我的手将不停地打击敌人，我的心将不会平静。——玻利瓦尔(1)根据材料一并结合所学知识，写出“打碎西班牙强加在我们身上的枷锁”所指的历史事件及该事件的性质。事件：拉丁美洲独立运动。性质：民族解放运动。【殖民压迫】材料二英国驻印度殖民总督本·丁克指出，这种悲惨的境况，在商业史上是无与伦比的，棉纺织工人的白骨使印度平原都白成一片了。随着在印度统治的稳固，英国殖民者取消了对印度士兵的较优厚待遇，并且不尊重他们的宗教