人教版九年级下册历史精品教学课件 专题复习 第3单元 第12课 亚非拉民族民主运动的高涨.pptVIP

预学新知1星题夯实基础2星题提升能力3星题发展素养第三单元第一次世界大战和战后初期的世界第12课亚非拉民族民主运动的高涨目录CONTENTS021星题夯实基础032星题能力提升01预学新知043星题发展素养英国甘地资产阶级第一次世界大战扎格鲁尔有条件卡德纳斯民主政治资产阶级1.[2024·西安曲江一中期中改编]20世纪上半叶，亚非拉民族民主运动高涨。其中发生在亚洲地区的是()A.印度民族大起义B.埃及的华夫脱运动C.墨西哥的卡德纳斯改革D.印度的非暴力不合作运动D234512.第一次世界大战期间，埃及沦为英国的“保护国”。后来，为了争取埃及的民族独立，以扎格鲁尔为代表的埃及资产阶级掀起了声势浩大的华夫脱运动，这场运动的结果是()A．遭到英国政府的镇压而失败B．埃及走上了发展社会主义的道路C．英国政府被迫有条件地承认埃及独立D．埃及获得完全的独立C23451【点易错】英国在承认埃及形式上独立的同时，又“保留”了一些在埃及的特权，如英军继续驻扎埃及，英国保持对苏伊士运河的控制。234513.在墨西哥革命爆发后的最初十几年中，墨西哥曾再度陷入军阀混战的政治危机之中，摆在墨西哥革命者面前的一项重要任务就是实现政治现代化，为国家的经济现代化创造稳定的政治环境。为此墨西哥开启了()A.华夫脱运动 B.拉美独立运动C.民族大起义 D.卡德纳斯改革D234514.[2024·西安月考改编]下列历史人物具有共同的特征，他们都()A.主张非暴力抵抗 B.推动改革内政C.反对封建专制 D.反抗殖民压迫D23451点拨：根据所学知识解读图片可知，玻利瓦尔被誉为南美的“解放者”，章西女王是印度民族大起义的领导者之一，甘地领导了印度的非暴力不合作运动，扎格鲁尔领导了埃及的华夫脱运动，这些人都为反抗殖民压迫作出重要贡献，故选D项。234515.阅读材料，回答问题。(12分)材料一：1930年3月12日，甘地率领80名信徒，开始了“食盐进军”。他们从阿默达巴德出发，前往西海岸，徒步240英里，沿途成群农民随行。4月5日，抵达丹地海滨，甘地亲自动手煮盐，持续了3周。事后，英国不仅放弃了食盐法，而且沮丧地认为，在这次事件中“丢尽了英国人的脸”23451材料二：严格说来，甘地作为一个民族主义者，是英国人的敌人，但因为在每次危机中，甘地都会挺身而出，制止暴力—从英国人的角度看，这意味着印度人根本无法采取任何有效的行动。所以，他被英国人认为是“自己人”。—摘编自乔治·奥威尔《政治与文学》23451(1)材料一是哪一民族解放运动中的场景？(1分)结合所学知识，说说材料一反映出这一运动有什么重大意义。(2分)根据材料二，指出英国人为什么会觉得甘地是“自己人”。(1分)运动：印度的非暴力不合作运动。(1分)意义：打击了英国的殖民统治，使印度民族主义思想和民族独立的奋斗目标深入人心，为日后印度的独立奠定了思想和政治基础。(2分)原因：甘地控制群众的斗争方式，制止暴力。(1分)23451材料三：埃及华夫脱运动中的一幕(如图)23451(2)埃及华夫脱运动的主要领导人是谁？(1分)这一运动的目标是什么？(1分)这一目标最后实现了吗？(1分)结合史实说明理由。(2分)领导人：扎格鲁尔。(1分)目标：争取埃及完全独立。(1分)没有实现。(1分)英国政府被迫有条件地承认埃及独立，但在埃及仍享有多项特权，埃及没有获得完全独立。(2分)23451材料四：卡德纳斯改革指的是墨西哥总统卡德纳斯在其任内(1934—1940年)实施的改革，是墨西哥民族资产阶级领导的反帝反封建的改革，是20世纪初墨西哥革命后的护宪运动发展到顶点的标志。23451(3)根据材料四和所学知识，指出卡德纳斯改革的主要目的。(1分)我们说卡德纳斯改革是第一次世界大战后拉丁美洲的一场民族民主运动，其理由是什么？(2分)主要目的：改变墨西哥的落后状况，保证宪法的实施。(1分)理由：卡德纳斯改革打击了帝国主义势力和大地产制，促进了墨西哥社会经济的发展，并使劳动人民的现状得到了改善。改革基本上完成了1910—1917年革命以来由半封建社会过渡到民族独立的任务。(2分)23451课堂总结这节课你有哪些收获？课后作业1.请完成教材对应练习2.请完成配套练习册相应练习题学习历史不仅仅是记忆年代和事件，更重要的是培养你的批判性思维能力。