小一班种植活动第一阶段过程、观察记录、总结及研讨记录.docxVIP

种植记录

第一阶段

教师：*********

指导员：***

班级：小一班

活动一：松土

活动目标：1、认识并学习如何使用劳动工具，学习松土的方法。

2、体验种植带来的快乐并乐意参与种植活动。

活动准备：小锄头

活动过程：

一、谈话导入

引导孩子回忆上个学期的种植物、说一说参加种植活动带给自己那些

感受。

二、认识锄头并示范松土方法，教会孩子松土的方法和技巧。

三、幼儿进行实际松土，教师强调安全。

四、谈谈松土的感觉，初步体验劳动的快乐，并用画画的方式记录。

个个争抢着拿锄头进行翻土。翻完土后小朋友喻晨汐说老师你看我们的土里面怎么有这么多的小石头啊？我问这么多的石头那我们以后要种植物植物能张起来吗?宝贝们这时马上开始拾石头，快拾完了的时候吴瑞洋说快点这里还有这么多石头，我们把它拾起来以后植物才能长起来。

活动—播种

活动目标：1、认识花生知道花生是在春天播种。

2、学习种植花生的方法。

活动准备：花生图片、没剥壳的花生锄头

活动过程：

一、观察花生

鼓励孩子们说一说花生没剥壳是什么样子的？（表面粗粗的）剥壳之

后是什么样子的？（红色的、表面光滑的）

二、种植花生

1、教师讲解花生的播种的方法及示范播种。

用铲子挖坑，吧花生丢进坑里，不能挖的太深，每个坑里丢两颗花生。

三、幼儿尝试播种，教师观察指导。

提醒幼儿花生丢好后记得盖上土。并注意安全。

观察记录：

在种植花生的时候宝贝们特别兴奋，有几个孩子还忍不住偷吃了几颗花生。当老师说到要遵守规则的小朋友花生才会喜欢它他种的花生才能长大，宝贝们一下就安静下来了，在种的时候有一颗花生没有在沟里面柴靖涵马上去把它捡起来把它放在沟里，一边放还一边说“花生宝宝这才是你的家，你要快快长大哦，我们会来看你们的”。

第一阶段小结

教师与幼儿一起讨论翻土、播种花生的过程你的感受是什么？孩子们说很开心，喻怡箸说老师觉得好开心等花生长大了我们就可以收获花生了，还要带回家去与家人一分享。邓鼎宸说太累了我全身都是汗。对呀所以我们要珍惜粮食不能浪费，农民伯伯种的时候也很辛苦。以后我们还有去照顾我们的花生给他浇水施肥让它茁壮成长。整个过程中孩子们都很感兴趣，通过种植让他们体会劳动的辛苦并知道以后不能乱浪费，还学会了分享知道花生成熟了要带回去与家人一同分享，宝贝们在种植的过程中还知道合作知道一起把花生种好是一件值得高兴的事情。在这一阶段中我们的种植活动还是比较成功的。

教师研讨记录

按照园领导的安排，综合班级种植区土壤的环境，结合本班孩子的发展特点和季节的因素，我班决定本学期种植花生，因为花生花开在表面，果实却是长在地底下，可以让孩子多方面理解不同植物的生长特点。而且花生的果实比较多，可以方便孩子和更多的人分享。

202*年春季学期实验一分园种植记录

第三阶段

活动一（收获、分享）

活动目标：

1、在教师的指导下自己动手收获花生。

2、体验收获带来的喜悦。

活动准备：

盆、锄头、水、小盘子

活动过程：

一、组织幼儿进入种植园地，选择一株花生。

二、教师示范收获花生的方法，一边收获一边讲解：身子蹲下来、双手拉着花生的植株用力往上扯，收获的花生要把泥土清理干净。

三、幼儿动手收获花生并把花生摘下来。

四、收获的花生带回教室进行清洗。

五、幼儿品尝、分享花生。

观察：

在这个过程中孩子的情绪都特备兴奋，大家都积极参与收获花生,有几个新生站在旁边显得很无措，询问原因才知道是因为自己没有参与种植所以不开心，这时候原班生就有孩子来邀请她们一起收获，很多孩子都问我花生能不能带回家和爸爸妈妈一起分享，这说明孩子成长了很多，知道了好东西要与人分享，分享是一件很快乐的事情，也从中体验到了收获、分享带来的快乐。

第三阶段小结：

这是本次种植的最后阶段，孩子们从最开始的兴趣缺缺到最后的兴致浓厚，参与度有了很大的提高，也正是因为有了这个看得见的收获增加了孩子们对接下来种植活动的兴趣，很多孩子在分享讨论会上都问我“老师，我们下一次还要中华红色呢过吗？”这就可以看出孩子们开始对种植活动感兴趣了，因为孩子们收获额是看得见、吃得着的东西，这对孩子来说是一次难得的是啊金体验，。结合本次的中纸经验，我们教师讨论在今后的种植活动选种时，考虑的不仅是季节、环境，还要考虑到最后收获的东西孩子会不会感兴趣，今后的种植活动孩子还愿不愿意参加 每一种植都是孩子和老师的成长记录，在今后的种植活动中我们会一起努力做得更好、收获更多。