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2025年沪科技版高中生物学必修1分子与细胞《第1章走进生物学》大单元整体教学设计（2022课标）.docx

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    2025年沪科技版高中生物学必修1分子与细胞《第1章走进生物学》大单元整体教学设计（2022课标）

    一、内容分析与整合

    1.教学内容分析

    本章作为高中生物学的开篇，承担着引导学生从宏观认知向微观探索转型的关键使命。沪科技版教材以“走进生物学”为切入点，系统构建了生物学学科的基本框架，涵盖生命现象的本质特征、科学探究的思维路径以及学科发展的历史脉络。在具体内容组织上，教材摒弃了传统“知识点罗列”的模式，转而采用“问题驱动—证据支撑—概念凝练”的逻辑链条。例如，开篇以“新冠病毒的生物学特性”为真实案例，引导学生思考生命系统的层次性与统一性，既呼应了社会热点，又自

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