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江苏省高考语文试题分类解析

高考语文作为高考体系中的核心科目，不仅考查学生的语言文字运用能力，更承载着文化传承与价值引领的使命。江苏省高考语文试题，多年来以其稳健的命题风格、鲜明的能力导向和深厚的文化意蕴，备受关注。本文旨在对江苏省高考语文试题进行分类解析，探寻各题型的考查重点与内在规律，为备考学子提供一份兼具专业性与实用性的参考。

一、语言文字运用：基石稳固，注重语境

语言文字运用是语文能力的基础，江苏卷对此部分的考查一贯注重基础性与应用性的结合，强调在具体语境中考查学生的语言素养。

（一）考点解析

此部分通常涵盖字音字形、词语（包括成语）辨析与运用、病句辨析与修改、语句衔接与连贯、句式变换、图文转换等。近年来，江苏卷在保持传统考点稳定的基础上，越来越倾向于将多个考点融入具体的语言情境中进行综合考查，如提供一段文字材料，要求考生完成涉及词语选择、语病修改、句子补写等多方面的任务。这种“一题多考”的形式，更能检验学生在真实语言运用中的实际能力。

（二）备考建议

1.夯实基础，点滴积累：对于字音字形、常见成语、基本语法规则等，需进行系统梳理和记忆。尤其要关注多音字、形近字、易混淆的成语以及典型语病类型。

2.强化语境意识，灵活运用：做题时务必将语言单位置于具体的语境中理解和判断。注意上下文的逻辑关系、感情色彩、语体风格等对语言表达的制约和影响。

3.勤加练习，归纳总结：通过足量的练习熟悉题型，总结解题方法。例如，病句辨析要能快速识别“六大类型”的典型特征；语句衔接要关注关联词、指代关系、句式结构等。

二、古代诗文阅读：传承经典，涵养底蕴

古代诗文阅读是高考语文的重点与难点，旨在考查学生阅读浅易古代诗文的能力，传承中华优秀传统文化。江苏卷在此部分的选材与设题，既注重经典性，也关注思想性与艺术性的统一。

（一）默写常见的名句名篇

1.考点解析：主要考查对规定范围内古诗文名句的识记与准确书写。所选名句多为思想性、艺术性俱佳，且流传广泛的经典句子。

2.备考建议：

*全面覆盖，突出重点：对考纲要求的篇目务必逐一过关，特别注意那些蕴含哲理、抒发情怀、描绘景物的名句。

*理解记忆，防止错漏：在理解句意的基础上进行记忆，注意易错字、通假字、生僻字的写法，避免机械背诵导致的张冠李戴。

*规范书写，力求完美：答题时字迹清晰、卷面整洁，杜绝错别字。

（二）文言文阅读

1.考点解析：通常选取史传类或诸子散文类文本，考查实词含义、虚词用法、特殊句式、文言文翻译以及对文本内容的理解分析与概括评价。江苏卷对文言文阅读的考查，既要求学生掌握常见的文言知识，也要求其能读懂文本，理解作者的观点态度。

2.备考建议：

*掌握常见实词、虚词及特殊句式：这是阅读文言文的基础。要重点掌握考纲规定的常见文言实词的一词多义、古今异义、词类活用现象，以及常见文言虚词的意义和用法。对判断句、被动句、倒装句、省略句等特殊句式要能准确辨识。

*培养语感，整体把握：多读文言文，培养文言语感。阅读时要先通读全文，了解大意，再结合题目细读，注意人物、事件、时间、地点等关键信息。

*翻译力求“信、达、雅”：翻译时以直译为主，意译为辅，确保字字落实，准确传达原文意思，同时注意语句通顺。

（三）古代诗歌鉴赏

1.考点解析：多选取唐宋诗词中的经典作品，考查对诗歌意象、意境、情感、表现手法、语言风格等方面的鉴赏能力。设题角度灵活，既有对局部字句的理解，也有对全诗主旨的把握。

2.备考建议：

*知人论世，缘景入情：了解诗人的生平、时代背景以及诗歌的创作缘由，有助于准确把握诗歌情感。诗歌往往“情景交融”，要善于通过意象分析来领悟诗人的情感。

*掌握常见表现手法：如比喻、拟人、夸张、对偶、排比、用典、借景抒情、托物言志、对比衬托等，能结合诗句进行具体分析。

*规范答题，言之有物：鉴赏题的答案要条理清晰，先点明观点，再结合诗句具体分析，做到“观点明确，理由充分”。避免空泛的套话。

三、现代文阅读：多元探究，思辨提升

现代文阅读是考查学生信息筛选、理解分析、概括综合、鉴赏评价以及逻辑思辨能力的主要载体。江苏卷现代文阅读通常包括论述类文本阅读、实用类文本阅读和文学类文本阅读。

（一）论述类文本阅读

1.考点解析：选取社会科学领域的论说文，考查对文中重要概念、句子含义的理解，对文本结构思路的把握，对作者观点态度的概括，以及根据原文信息进行推断的能力。重点在于考查学生的逻辑思维和理性思辨能力。

2.备考建议：

*抓中心论点，明论证结构：快速阅读，找出文章的中心论点，理清论点、论据、论证之间的关系，把握文章的结构层次。

*关注重要词语和句子：如关联词、限定词、过渡句等，它们往往体现了作者的