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生成式人工智能如何提升高校媒体实验室的教学效果
前言
虽然生成式人工智能为高校媒体实验室提供了许多便利，但过度依赖技术可能导致人文关怀的缺失。因此，媒体实验室在推广AI技术的仍需强调人文教育的重要性，鼓励学生在创新与技术应用中保持对社会责任的认识与关注。
随着生成式人工智能技术的发展，媒体实验室的功能逐渐向跨学科融合延伸。不同学科的教师和研究人员可以通过共享资源和技术，开展联合项目，推动学科间的交叉研究。这种合作不仅有助于推动学术交流，还能为学生提供更广阔的视野和实践机会。
生成式人工智能可以搭建一个知识共享平台，促进师生之间以及学生之间的资源
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