学会分享与关心的班会.pptxVIP

2026/01/01学会分享与关心的班会汇报人：xxx

CONTENTS目录01分享与关心的意义02培养分享与关心的方法03不同场景中的实践04班会活动安排

分享与关心的意义01

增进人际关系分享学习资源拉近距离同桌小王主动分享数学笔记并讲解难题，帮助基础薄弱的小李提升成绩，两人因此成为学习上的好伙伴。日常关心传递温暖情谊同学生病时，小美主动帮忙带饭、补课，一句“需要我做什么尽管说”让生病同学倍感温暖。

提升个人幸福感增强积极情绪体验当我们分享零食给同学时，看到对方开心的笑脸，自己也会感到满足，这种正向反馈能直接提升当下的愉悦感。建立情感连接关心朋友的日常，比如在他们生病时送去问候和药品，会加深彼此情谊，让内心更有归属感和温暖。

促进社会和谐01化解矛盾冲突社区组织“邻里分享日”，居民交换闲置物品并交流生活经验，去年某社区通过此活动使邻里纠纷投诉量下降32%。02凝聚集体力量河南暴雨期间，民间救援队与志愿者自发组建物资分享站，24小时内为受灾群众分发食品和饮用水超50吨。03构建互助网络杭州某社区建立“共享工具屋”，居民可免费借用工具，半年内促成300余次邻里互助，增强社区凝聚力。

培养分享与关心的方法02

树立正确观念理解分享的价值例如班级图书角，同学分享书籍后，图书种类从20本增至50本，大家阅读选择更多，还能交流读后感。认识关心的意义生病时同学帮忙带笔记、补课，受伤时主动搀扶，这些小事能让彼此感受到班级温暖，增进友谊。

从身边小事做起主动分享学习资源同学遇到难题时，主动分享课堂笔记或解题思路，如小明将整理的数学错题本借给同桌，帮助其提升成绩。日常关心同学举动看到同学不开心时主动询问，如小丽发现同桌独自哭泣，递上纸巾并倾听其烦恼，给予温暖陪伴。参与班级互助活动积极加入“一对一帮扶”小组，像班长组织的课后辅导，帮助基础薄弱同学复习当天知识点。

学会倾听与理解专注倾听技巧与人交流时，保持眼神接触，不随意打断，如同学分享烦恼时，耐心听完再回应，避免中途插话。换位思考理解当朋友因考试失利难过时，尝试站在对方角度感受情绪，说“我懂你努力后的失落”，而非直接说教。反馈确认要点听完他人发言后，用“你刚才说想改进学习方法，对吗？”确认理解，避免误解对方真实想法。

克服自私心理换位思考练习班会可开展“盲行游戏”，让学生轮流蒙眼由同伴引导，体验依赖他人的感受，理解关心的重要性。感恩日记记录每天写下3件他人为自己做的事，如同学借笔记、老师解答问题，培养对他人付出的感知。参与互助活动组织“旧物捐赠”，学生将闲置文具、书籍送给山区儿童，通过实际行动体会分享的快乐。

不同场景中的实践03

在家庭中的分享与关心01主动分享生活点滴每天晚餐时，和家人聊聊学校趣事或工作收获，如分享今天帮助同学解决难题的过程，增进彼此了解。02关心家人日常需求妈妈做饭时主动帮忙择菜，爸爸下班回家递上一杯温水，这些小事能让家庭充满温暖。03共同参与家庭活动周末和父母一起打扫房间、整理书架，分工合作完成后，既能让家更整洁，也能体会协作的快乐。

在学校中的分享与关心课堂资源共享小组讨论时，主动分享笔记和解题思路，如数学难题共同演算，帮助同学理解知识点，提升团队学习效率。互助学习小组成立“1+1”帮扶小组，成绩优异同学利用课余时间辅导基础薄弱同学，共同进步。校园关爱行动看到同学受伤或遇到困难，主动上前提供帮助，如搀扶受伤同学去医务室，或帮忙捡拾散落的书本。

班会活动安排04

主题讨论环节分享的温暖瞬间同学们分享“同桌借笔记帮我补全课堂重点”“小组合作完成手工作业”等真实经历，感受分享带来的互助与快乐。关心他人的小行动讨论“看到同学哭泣主动递纸巾”“帮生病同学带午餐”等日常小事，学习用细节传递关心。

实践活动体验爱心盲盒交换同学们提前准备书籍、文具等礼物，匿名放入盲盒，抽取后写下感谢卡片，如小明收到笔记本后回赠手绘书签。互助小组挑战3人一组完成拼图任务，过程中需分享工具和思路，如第三组通过轮流讲解图案特征，比单人尝试快10分钟完成。关怀留言墙每位同学在便利贴上写下对同学的暖心祝福，贴满教室后墙，小红看到“你借我的橡皮很软”留言时露出笑容。

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