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课堂总结这节课你有哪些收获?课后作业1.请完成教材对应练习2.请完成配套练习册相应练习题学习历史不仅仅是记忆年代和事件,更重要的是培养你的批判性思维能力。通过分析历史事件的原因、经过和影响,你将学会独立思考、全面看待问题。
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人教山西九年级下册专题知识归纳专题突破训练期末复习提升——大概念引领下的大专题复习专题二20世纪以来世界政治格局的演变一、选择题1.在学习中运用示意图能帮助我们直观地建立史实之间的联系。下面示意图中①处应为()??A.经济大危机的全面爆发 B.欧亚战争策源地的形成C.凡尔赛—华盛顿体系形成 D.世界多极化趋势的发展C2.下面为某著作的目录(节选)。据此可知,这本书的书名是()A.《凡尔赛—华盛顿体系概论》B.《世界反法西斯联盟建立始末》C.《美苏经济体制改革对比研究》D.《二战后美苏争霸专题史新编》D第一章美苏冷战的爆发第二章马歇尔计划和大西洋联盟第三章共产党“情报局”和华沙条约组织……第七章古巴导弹危机第八章社会主义阵营的解体3.下面是一位同学整理的世界格局演变的示意图,其中①②两处应填写的是()A.①巴黎和会②经济全球化B.①凡尔赛体系②经济全球化C.①华盛顿会议②世界多极化趋势D.①凡尔赛—华盛顿体系②世界多极化趋势D4.[2024·山西二模]联合国安全理事会在维护国际和平与安全方面负有首要责任,是联合国的重要机构之一。最初为5个常任理事国和6个非常任理事国,1965年非常任理事国增加至10个,按地区分配如下表,由此可见()A.发展中国家的影响力有所增强B.美、苏两国决定了席位比例C.安理会成员名额依据大洲分配D.亚非拉国家主导了联合国2地区亚洲非洲拉美东欧西欧及其他国家非常任理事国23212点拨:根据题干和表格内容可知,1965年联合国安理会设10个非常任理事国,其中亚洲、非洲和拉丁美洲国家就有7个,说明亚非拉国家迅速崛起,在世界上的影响力增强。亚、非、拉国家大多是发展中国家,A正确。题干中并未涉及美、苏两国影响联合国席位比例,排除B;从表格中可以看出安理会成员名额并不是依据大洲分配,排除C;表格中只能看出亚非拉国家影响力增强,不能说明亚非拉国家主导了联合国,排除D。5.在关于“世界格局的演变”的项目化学习中,某同学制作了下面的资料卡,其内容反映出世界格局的发展趋势是()欧盟成立日本谋求政治大国地位中国不断壮大“金砖国家”时期事件时期事件冷战时期(1947—1991年)杜鲁门主义“北约”和“华约”欧洲共同体美国发展和日本崛起社会主义力量壮大东欧剧变与苏联解体亚非拉民族独立浪潮冷战结束(1991年—至今)欧盟成立日本谋求政治大国地位中国不断壮大“金砖国家”A.两极格局 B.凡尔赛—华盛顿体系C.二战后全球化趋势加强 D.从两极格局到多极化趋势6.历史地图·世界格局。九年级(1)班的同学开展了项目化学习,请你参与完成。【项目主题】历史地图上的世界格局【项目目标】通过收集世界近现代史中的历史地图,了解世界市场形成的过程及世界格局的演变,学会从全球视角看待世界发展,拓展国际视野。【项目任务】二、非选择题任务一一组同学搜集到下面三幅历史地图,准备布展。问题1.根据上面的三幅地图,请参与绘制世界市场形成过程的示意图。(4分)问题1:任务二二组同学展示了下面一组图片。问题2.请分别写出与上面三幅图片相关的世界政治格局,并简述影响世界格局变动的因素。(4分)问题2:图四:凡尔赛—华盛顿体系;(1分)图五:两极格局;(1分)图六:一超多强向多极化方向发展。(1分)因素:国际形势的变化;国家经济实力的消长;国家利益的驱动;大国关系的发展变化;意识形态的不同;等等。(答出符合题意的任意一点得1分)7.世界现代史就是一部在战争中谋求和平的历史。王老师以“20世纪以来的战争与和平”为主题设计了大单元复习任务单,请你参与完成。任务一【绘制导图——构建知识结构】(4分)(1)根据下面的图示写出①处主题的概括,并简述凡尔赛—华盛顿体系是如何形成的。主题:20世纪以来世界政治格局的演变。(1分)形成过程:1919年,协约国分别与其他战败国签订了一系列和约,这些和约与《凡尔赛条约》一起构成了凡尔赛体系;(1分)经过华盛顿会议,战胜国在东亚和太平洋地区的关系得到了调整。(1分)在巴黎和会和华盛顿会议的基础上,战后国际秩序得以重建,这一秩序通常被称为“凡尔赛—华盛顿体系”。(1分)任务二【释
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