人教版九年级下册历史精品教学课件 第5单元 第18课 社会主义的发展与挫折.pptVIP

4．1949—1953年，波兰生产资料的生产翻了一番多，而谷物产量仅增加了5%。匈牙利在1950—1954年，把投资总额的90%用于发展重工业。这表明()A．二战严重削弱了东欧国家B．东欧经济深受苏联模式影响C．世界各国掀起改革的浪潮D．欧洲国家经济发展基础薄弱B2345678915．[2024·龙岩期末]“他执政的年代，是苏联进行了真正的政治和社会改革的时期。尽管这些改革充满矛盾，而且效果是有限的，但实际上，苏联社会生活的每一领域无不受到1953年至1964年这段时期变革的影响。”材料中的“他”可能是()A．列宁 B．赫鲁晓夫C．斯大林 D．戈尔巴乔夫B2345678916．1991年12月25日，红旗从克里姆林宫上空降下。第二天，苏联最高苏维埃通过最后一项决议，宣布苏联停止存在。这一事件的国际影响是()A．结束“冷战”局面B．加速欧洲分裂C．形成“单极世界”D．避免地区冲突A2345678918.[唯物史观][2024·厦门期末]20世纪八九十年代，先后发生东欧剧变与苏联解体；而中国在十一届三中全会后，走上了中国特色社会主义道路，取得了举世瞩目的成就，对世界社会主义理论和建设作出了巨大贡献。由此可见()A．社会主义在曲折中发展前行B．社会主义遭遇全面失败C．社会主义全面战胜资本主义D．社会主义阵营不够团结A2345678919．[2024·福州期末]阅读材料，完成下列要求。 材料一234567891(1)根据材料一并结合所学知识，简析两幅图片反映的社会主义运动发生的新变化。东欧社会主义国家转变为资本主义国家，社会制度发生根本性变化，社会主义运动遭遇重大挫折；两德实现统一。234567891材料二苏联解体是由很多种因素共同导致的，而没有坚持马克思主义，没有做好党的建设，失去了党的正确领导，是苏联解体的最主要原因。如斯大林时期形成的“苏联模式”僵化腐朽，特权精英阶层和特权思想在苏共党内形成的积重难返的贪污腐败现象，严重阻碍了苏联的进步，而这一切也都是和马克思主义相违背的。——摘编自李志刚《“苏联解体”对中国特色社会主义建设的镜鉴意义》234567891(2)根据材料二并结合所学知识，分析苏联解体的原因。苏联共产党没有坚持马克思主义；没有做好党的建设；失去了党的正确领导；苏联模式的积弊；特权阶层的贪腐。(答出其中任意三点即可)234567891材料三前苏联模式的失败并不意味着社会主义本身失败，而是特殊的一种苏联式的社会主义模式失败。——摘自蔡武谈“苏联解体”(3)结合中国的发展史实，说明材料三的观点。中国实行改革开放，走中国特色社会主义道路，取得全面建成小康社会的伟大胜利。234567891课堂总结这节课你有哪些收获？课后作业1.请完成教材对应练习2.请完成配套练习册相应练习题学习历史不仅仅是记忆年代和事件，更重要的是培养你的批判性思维能力。通过分析历史事件的原因、经过和影响，你将学会独立思考、全面看待问题。

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自主研习课堂探究知识结构第五单元二战后的世界变化第18课社会主义的发展与挫折目录CONTENTS01自主研习02课堂探究03知识结构04分层训练课时课标：了解社会主义从一国到多国的实践，知道社会主义阵营的形成和苏联的改革，了解东欧剧变和苏联解体，认识中国特色社会主义建设的意义。社会主义力量的壮大(苏联社会主义模式的推广)1．二战后，社会主义国家数量增多→说明：社会主义力量逐渐壮大。2．随着冷战局面的形成，苏联要求东欧国家与自己保持高度一致。(1)苏联通过“______________________________”(1947年成立)控制东欧各国，要求其社会制度、政权性质与苏联统一；(2)通过_____________(1949年成立)帮助东欧国家克服了战后经济困难，同时将其经济纳入苏联计划经济的轨道。3．新中国与苏联的关系：1950年，中苏缔结了《_____________________ 》，加强了社会主义阵营的力量。共产党和工人党情报局“经互会”中苏友好同盟互助条约苏联的发展与改革1．赫鲁晓夫改革：20世纪50—60年代。(1)内容：①政治：批判________个人崇拜。 ②经济：发动________运动；发展饲料生产，广种玉米；取消农产品的义务交售制，改行收购制；改革工业管理体制。(2)评价：在一定程度上冲击了________________，取得