五年级下册数学课件-4.1《体积与容积》-北师大版(共16张PPT).pptVIP

*北师大版五年级数学下册第四单元第一课时思维激发篮球和乒乓球，哪个占的空间大，哪个占的空间小？体积与容积学养目标我能通过生活中的实例说出物体的体积和容积的意义，并能说出体积和容积的联系和区别。核心概念学习能力概念网认识长方体的长、宽、高——长方体、正方体——体积与容积的运用必备品质善于观察勤于思考关键能力观察能力学程导航体积与容积归纳总结观察练一练（难点）（重点）*导入新知土豆和红薯，哪个占的空间大，哪个占的空间小？物体所占空间的大小，叫做物体的体积。思维导引：（范例----正向思维）小试身手小丽小明菜单栏：物体所占空间的大小，叫做物体的体积。仔细观察，你发现了什么？通过实验，我们发现红薯占的空间大，土豆占的空间小。（范例----正向思维）用枚数相等的硬币分别垒成下面的形状，哪个体积大？为什么？（变例----正向思维）水杯集装箱电冰箱能装其它物体的物体，称为容器。容器所能容纳物体的体积，叫做容器的容积思维导引二（范例----正向思维）一、体积与容积的区别体积是指物体所占空间的大小。容积是指容器所容纳物体的多少。二、体积的大小与什么有关，与什么无关？体积的大小与它所占空间的大小有关，与它的形状、容积无关。仔细观察：1、谁的体积大？（木盒的体积大。）2、魔方和木盒都有容积吗？为什么？（木盒有容积，因为只有容器才有容积）盒子的体积与盒子的容积哪个大？仔细观察对于同一个容器，它的体积一定比容积大，因为它有厚度（体积壁）。*