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年第期物理通报物理实验教学

20261

数字化系统助力高中实验研究*

———以弹簧的形变量超出弹性限度后的Fx图像为例

勾俊华

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南京市雨花台中学江苏南京

210012

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收稿日期20250701

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摘要运用数字化的实验系统对弹簧的形变量超出弹性限度后的Fx图像进行深入研究后绘制出完整的

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Fx图像从而提高学生的探究能力和实验创新能力培育数字素养.

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关键词数字化实验实验探究Fx图像

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实验做不好做不了看不清深不下去的问题.

1引言

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随着信息技术与物理教学的深度融合数字化系统

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在高中物理实验中探究弹力与弹簧伸长量之成为实现智慧教育的关键环节有助于落实新课

”“”“”

间的关系是新课标列出的个学生必做实验之标强调的科学探究和数字化能力本文将传统

21.

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一也是一个常考的经典实验考查的重点集中在实验方法与现代数字化技术相结合对弹簧的弹力

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对实验器材的选择和规范使用实验数据的与形变量的图像进行深入研究观察两者在不

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采集和处理通过实验作出弹簧弹力与形变同阶段的关系

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量的关系图通过图像分析两者之间的关系

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2问题的提出

实验误差的分析和反思.

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