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过关测试
(本试卷共23题,总分120分,考试时间120分钟)
一、选择题(10分)
1.下列加点字注音有误的项是()(2分)
A.枷锁(jia)丰硕(shub)携手(xie)出类拔萃(cui)
B.港蓝(zhan)领域(yu)诬尊(mie)自甘里落(du。)
C.头街(xian)蛮横•(h6ng)横褓(qiWng)仿徨失措(pAng)
D.蒙绕(ying)娥予(fu)烦现(suo)劳永逸(yi)
【答案】c
【详解】
C.襁qiang,故选C。
2.下列词语中没有错别字的项是()(2分)
A.决择贴切膏药不修边幅B.枯躁趋势剥削风口浪尖
C.纳闷权威估量阳奉阴违D.前沿干预扶植招谣撞骗
【答案】c
【解析】
A.决择抉择;
B.枯躁枯燥;
D.招谣撞骗招摇撞骗;
故选Co
3.依次填入下面横线处的句子,塔毒连要的组是()2(分)
“浅阅读”对我们增长学问,开阔眼界无疑起到促进作用。,
它使知识向精、深、专的方向挺进,“深阅读”对传统文化的传承和国民素质的
提升更加重要。
①而“深阅读”就是深度阅读,它讲究反复咀嚼、品味、思考
②但是,浅阅读本身存在无法克服的缺点和不足
③那么这对于国家和民族将是灾难性的
④如果仅限于浅阅读,过分热衷于浅阅读
⑤表现为走观花、浅尝辄止、泛泛而读
A.①②④⑤③B.②①④③⑤C.①④⑤③②D.②⑤④③①
【答案】D
【详解】
本题考查学生的句子排序能力,本段文字是一段议论性文字,可用逻辑顺序法、倒推法来解答此题。根据
原文中第一句,再抓住第二句中的关键词“但是,可确定第二句是紧承原文的,是首句;第二句是说“浅
阅读”的缺点和不足的,抓住第五句关键词“表现为,在看内容正是进一步解说“浅阅读”的确定和不
足的,所以紧承第二句;第四句是针对“浅阅读”的缺点做出的假设,抓住关键词如果,可确定紧承
第五句;抓住关键词“那么”,可确定第三句是紧承第四句的;第一句句意发生转折,进而讲“深阅读”,
用倒推法可确定为尾句。故选D。
4.下列句子中线有语病的一项是()2(分)
A.父母溺爱孩子,这对孩子的成长极为不利
B.能否落实农村中小学营养餐,是减轻农民负担的一大举措
C.在暑假的户外活动中,同学们要注意安全,防止不要发生意外事故
D.这个学校的共青团员,决心响应团委人人为“希望工程”献爱心.
【答案】A
【详解】
B.两面对一面的问题,删除“能否”;
C.“防止”与“不”重复,删除其一;
D.缺宾语,句末加“的号召”。
故选Ao
点睛:病句的类型主要有:语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑、前
后矛盾。辨析病句,一般来说,一看语法通不通,二看意思对不对,三看修辞妥不妥。要想快速而准确地
辨析病句,除了平时多阅读,增强语感外,还应该掌握一定的方法,如语感审读法、枝干梳理法、逻辑分
析法。
.下列表述正确的一项是()2(分)
A.“四书”是指《论语》《大学》《孟子》《中庸》;“五经”是指《诗》《词》《礼》《易》《春秋》。
B.“格物”和“致知”出自《中庸》:“致知在格物,物格而后知至。”
C.《大学》里提出的格物、致知、诚意、修身、齐家、治国、平天下七条目,成为南宋以后理学家基本纲
领的一部分。
D.美籍华裔物理学家丁
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