喜迎挑战，创新育才班会.pptxVIP

2026/01/02喜迎挑战，创新育才班会汇报人：xxx

CONTENTS目录01班会前期准备02班会流程安排03班会活动意义04班会创新元素05班会后续跟进

班会前期准备01

确定参与人员制定人员邀请名单参考某中学“创新主题班会”案例，按班级总人数80%比例筛选，优先邀请有科技竞赛经历、创意社团成员及跨学科代表。设计分层参与机制借鉴某校“挑战杯”赛前筹备模式，设置主讲嘉宾（3人）、互动小组（每组5人）、观摩席位（20人），明确不同角色任务分工。落实参与确认流程采用“家校协同”方式，通过班级群发布电子邀请函，3日内收集回执，对未回复学生电话确认，确保参与率达95%以上。

准备物资道具挑战任务道具包包含创新思维拼图（参考某教育机构STEM课程教具）、计时器、任务卡，用于小组协作挑战环节，每组一套确保活动有序开展。互动展示物料准备磁吸式白板3块、彩色马克笔12支（红/蓝/黑各4支），方便各小组绘制方案并动态展示成果。奖励与记录用品定制创新之星徽章20枚（分金/银/铜级）、拍立得相机1台，用于实时记录优秀瞬间并现场颁奖。

班会流程安排02

开场致辞主题引入与意义阐释以深圳中学AI创新实验室为例，说明新时代教育需培养学生应对挑战的创新能力，点明本次班会以挑战促成长的核心目标。班级挑战现状分析结合班级上月科技竞赛参与率不足30%的数据，指出同学们在面对创新任务时存在的畏难情绪，强调突破自我的必要性。创新育才案例分享介绍杭州学军中学项目式学习模式，学生通过自主设计环保方案获全国青少年科技创新大赛金奖，展现实践育人成效。

挑战案例分享科技创新挑战华为面对芯片断供危机，自主研发鸿蒙系统，2023年用户数突破8亿，实现技术自主可控，展现企业创新韧性。学业突破挑战某高中生数学成绩曾垫底，通过制定每日错题复盘计划，半年内提升40分，最终考入理想大学理工科专业。团队协作挑战某大学机器人社团备赛时，因机械结构与编程方案冲突陷入僵局，经3轮头脑风暴优化协作流程，最终获省级竞赛二等奖。

创新主题讨论企业创新案例分享以华为为例，其每年将营收15%投入研发，5G技术专利数量全球领先，展现挑战中突破的创新精神。校园创新实践探讨某高校开展挑战杯竞赛，学生团队研发智能垃圾分类装置，获国家专利并实际应用于社区。个人创新思维训练通过六顶思考帽方法，小组围绕课堂互动形式brainstorm，30分钟产出12个可行性方案。

育才计划交流行业导师结对计划邀请互联网企业技术总监每月到校开展1对3项目指导，如带领学生完成校园智慧报修系统开发，提升实战能力。跨学科创新工坊组建AI+教育课题小组，参考深圳中学AI课程研发实验室模式，学生自主设计智能错题分析工具原型。企业研学实践周与本地科技园区合作，安排学生参与某机器人公司算法测试岗位实习，每日提交技术日志并完成2次复盘汇报。

总结发言挑战与成长的启示回顾班会中“校园创客大赛失利复盘”案例，鼓励大家将挑战转化为进步动力，培养解决问题的创新思维。创新育才的行动倡议倡议组建跨学科学习小组，参考深圳中学“AI+环保”项目模式，在实践中提升综合能力与创新素养。

班会活动意义03

培养挑战精神树立成长型思维班会可引入“成长型思维实验”，如让学生记录数学难题攻克过程，分享从“我不行”到“我能学”的心态转变案例。模拟挑战场景训练组织“校园创业模拟赛”，学生分组设计校园文创产品，需完成市场调研、成本核算等任务，体验从0到1的挑战过程。榜样激励与经验分享邀请本校学长分享考研失利后调整方向、跨专业考上目标院校的经历，传递“挑战即机遇”的实践感悟。

促进创新人才培养搭建项目实践平台班会可组织“环保创意设计”项目，学生分组用废旧材料制作实用物品，如某中学开展后学生专利申请量提升30%。引入跨界导师资源邀请科技企业工程师每周开展工作坊，指导学生用编程解决实际问题，如某班会学生开发出智能垃圾分类小程序。建立创新激励机制设置“金点子”排行榜，每月评选最佳创意方案，优秀者可获创客空间使用权限，激发持续创新动力。

班会创新元素04

新颖互动形式情境闯关挑战赛设置团队协作拼图知识问答接力等关卡，如某班级通过分组破解环保主题谜题，用时最短小组获创新实践勋章。虚拟角色体验会学生随机抽取创业者工程师等角色卡，模拟解决校园垃圾分类方案，某班会中工程师组设计出智能分类装置模型。跨班创意盲盒交换各班准备含挑战任务的盲盒，如用废旧材料制作教具，某中学通过此活动收集到32个创新教具方案并展览。

创新思维启发逆向思维训练以“如何减少课堂走神”为例，引导学生反向思考“哪些行为会导致走神”，如某班级通过此方法制定出10条专注公约。联想思维游戏开展“物品用途拓展”活动，如以回形针为例，学生列举出夹试卷、做书签、临时固定物品等12种