多元化团体互动健康教育对糖尿病患者血糖达标率和自我管理能力的影响.pdfVIP

６８（）２０２５３９１〔ＪｏｕｒｎａｌｏｆＨｕｂｅｉＵｎｉｖｅｒｓｉｔｙｏｆＳｃｉｅｎｃｅａｎｄＴｅｃｈｎｏｌｏｇｙ（ＭｅｄｉｃａｌＳｃｉｅｎｃｅｓ）〕

湖北科技学院学报医学版年第卷第期

：，．［Ｊ］．

引文格式崔健汪太斌多元化团体互动健康教育对糖尿病患者血糖达标率和自我管理能力的影响湖北科技学院

（），２０２５，３９（１）：６８－７１．

学报医学版

多元化团体互动健康教育对糖尿病患者血糖

达标率和自我管理能力的影响

，

崔健汪太斌

（，３５４０００）

邵武市立医院福建邵武

：。

摘要目的探讨给予糖尿病患者多元化团体互动健康教育对其血糖达标率和自我管理能力的影响方法

，８０，，（４０）＋

研究样本均来自我院收治的糖尿病患者共例按随机数表法分组给予对照组例常规护理常规健

，（４０）＋，、、

康宣教给予观察组例常规护理多元化团体互动健康教育观察两组对疾病知识的知晓率负性情绪

、。，，

自我管理能力血糖及血糖达标率等指标水平变化情况结果护理后与对照组比较观察组对疾病知识的知

（Ｐ＜０．０５）；ＳＤＳＳＡＳ（Ｐ＜０．０５）；ＳＤＳＣＡ

晓率显著更高观察组与水平均显著更低观察组量表各项评分均显

（Ｐ＜０．０５）；ＦＰＧ、２ｈＰＧＨｂＡ１Ｃ，（Ｐ＜０．０５）。

著更大观察组及等水平均显著更低血糖达标率显著更高结论

，，，

临床治疗中选用多元化团体互动健康教育可提升糖尿病患者对疾病知识的知晓度有效缓解患者负性情绪

，，，。

促使其积极主动配合治疗与护理从而提高其自我管理能力控制血糖水平获得显著的护理有效性

：；；；；

关键词糖尿病多元化团体互动健康教育血糖达标率自我管理负性情绪

中图分类号：Ｒ４７３．５文献标识码：Ａ

：２０９５４６４６（２０２５）０１０６８００５（）（ＯＳＩＤ）：

文章编号开放科学资源服务标识码

ＤＯＩ