高中英语阅读教学中语篇结构的应用研究.docx

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高中英语阅读教学中语篇结构的应用研究

说明

教师可以使用图示工具（如思维导图、流程图等），帮助学生可视化文本的结构。这种方式不仅提高了学生的参与感，还增强了他们对文本结构的感知能力，使得复杂的内容变得更加易于理解。

在教学中可以通过创设真实语境来增强学生的语篇意识。例如，通过讨论与学生生活密切相关的话题，鼓励他们在实际语境中运用所学的阅读策略，从而增强其对语篇的理解和应用能力。

具备强烈语篇意识的学生能够识别和整合文本中的关键信息，分析不同段落之间的关系，理解作者的观点和论证逻辑。这种能力使他们在面对复杂文本时，能够快速抓住核心思想，并进行有效

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