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某某市中小学实施“双强四化”工程情况的

汇报

某市现有中小学校某所，建立有基层党组织某个，党员某人。在某市“五好联创”工程的引领下，实施以“党建强、教育强，全局化整体谋划、精细化建强组织、常态化发挥作用、制度化落实保障”为主要内容的“双强四化”工程，着力推进新时期中小学校党建工作迈上新台阶。

一、主要做法和成效

（一）全局化整体谋划，统筹推进学校党建。某市教育党工委在去年某月成立后，在各镇教管办组建教育党委（党总支），逐渐形成“市委统筹、教育党工委主抓、镇教育党委（党总支）主管、镇党委协管”的中小学党建工作新格局。

组建党建办，落实党务干部职责，按照“月查、季评、半年小结、年底算总账”的方式，对全市中小学校基层党组织进行全面督导。

（二）精细化建强组织，筑牢筑实战斗堡垒。以开展“两范一提高”活动为契机，推行党组织组建灵活化、班子成员配备扁平化、组织生活开展规范化模式，推进学区制管理改革；健全“双培一推”机制（把骨干教师培养成党员、把党员教师培养成教学管理骨干、推荐优秀党员名师晋升职务），去年共把某名优秀教师培养成党员，目前某名党员教师全部是教学管理骨干。创新党组织活动内容方式，推动党组织活动与教育教学紧密结合，在党建的引领下，某市一小党支部通过“三先锋”活动，课题研究取得长足进步，立项自治区、市级课题共某个；某市中等职业学校通过开展党员教师创新团队创建活动，获国家实用新型专利授权。

（三）常态化发挥作用，强化政治功能和服务功能。开展“双结双联”工程，明确某所市直学校结对帮扶某所镇村中小学校，通过组建“党员讲师团”，推行校长教师交流轮岗、送教下乡等方式，有效提升农村学校教育教学质量。开展“寻找群众身边最美党员”“某好老师”“争当育人先锋争做合格党员”等系列活动，着力营造比学赶超良好氛围。近年来，涌现出了某某、某某、某某等一批全国优秀教师、八桂乡村优秀教师、某好老师、某市群众身边最美党员，其中某某荣获第六届全国道德模范提名奖；市一小荣获第一届“全国文明校园”称号；市三小的《奏响孝道文化主旋律，谱写校园文化新乐章》入选全国中小学德育工作优秀案例。

（四）制度化落实保障，推动组织资源下沉。我们从阵地、队伍、经费三方面入手，不断加大保障力度。全市某某个学校党组织通过统筹会议室、党员书屋等场所建设，按照“八有”要求，全部建立党员活动室。20某某年以来，共打造了某个党建示范点，某个示范点又结对帮扶某所学校。

二、下一步工作重点

抓实党的政治建设，强化政治引领作用。根据某市《关于加强全市中小学党建工作的通知》要求，积极推动党的政治建设在教育教学工作落地生根。以严格党内政治生活，发挥好中小学党组织在学校全部工作中的政治核心作用为目标，以“五好联创”为抓手，全面提升全市中小学校党建工作整体水平。

以提升组织力为重点，推进党建和教学深度融合。谋划好党建活动载体，开展“两表五簿”清单管理模式，以提升组织力为重点，通过建强支部战斗堡垒、抓好党员教育管理、强化基础保障等，精心设计党组织活动载体，以某市三小等全市某所中小学开展“党建+”和“三亮、三比、三争、三满意”活动，结合在中小学开展“名师工程”，推动党员骨干教师在教学、科研过程中通过“优质课堂”评比，“最受欢迎老师”评比等活动发挥先锋模范作用，深化党建工作与教育教学工作融合。

以点带面示范引领，促党建工作整体提升。结合学区制管理改革，在各学区打造某个党建示范点，通过示范引领、结对帮扶，促进各学校党建工作整体提升。

实验小学“五项重点”工作开展情况汇报

开学以来，我校紧紧围绕“双减”“五项管理融课堂改革”“课后服务”“幼小科学衔接”等五项重点工作要求,开展教育教学活动，已初见成效，现将进展情况通报如下：

1.“双减”工作，即减轻学生的过重作业负担和减轻学生的校外培训负担工作。我校在9月8日公众号发布了告家长书，恳切的希望家长能够从孩子的身心健康出发，切实减轻孩子参加校外培训负担，学校也出台了作业管理规定，要求老师精心设计形式丰富、有层次、有弹性的作业，杜绝重复、机械、无效的作业，并且1、2年级不布置书面家庭作业，3—6年级书面作业不超过1小时，学生的作业每天在公示栏公示。

2.“五项管理”工作，即作业管理、手机管理、睡眠管理、课外读物管理和体质健康管理。按照“五项管理”的要求，我校出台了相关制度，未经许可学生不得带手机进入校园，确需带的手机到校后统一保管在年级办公室专柜里。要求小学生每天睡眠时间达到10小时，课外读物选择从新华书店购买或自愿征订教育主管部门推荐的读物，坚决不能购买便宜的非法刊物。注重锻炼，学校满足学生每天有1小时的体育活动时间，并要求体育课开足开齐，1、2年级每周4节，3—6年级每周3节，每名学生至少掌握1--2项体育技能，注重保护视力，正确做眼保操，注意用眼卫生。严格落实“双减”意见关