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2026/01/01

心灵寄语,传递关爱与温暖班会

汇报人:xxx

CONTENTS

目录

01

班会准备工作

02

班会开展流程

03

关爱实践活动

04

班会后续影响

班会准备工作

01

确定班会主题与目标

主题内涵提炼

结合校园实际,参考阳光伙伴心理班会案例,聚焦心灵寄语载体,明确传递关爱与温暖的核心方向。

目标分层设定

从情感、行为、认知三方面设定目标,如让80%同学掌握至少2种传递温暖的沟通方式。

准备相关资料道具

01

心灵寄语卡片制作材料

采购彩色卡纸、马克笔、丝带等,参考某中学心理班会案例,每张卡片预留空白区域供同学手写暖心话语。

02

关爱主题装饰物品

准备暖黄色灯带、毛绒玩偶、你很棒等鼓励贴纸,如某小学班会用星星挂饰营造温馨氛围。

03

匿名信箱与分享道具

制作木质信箱收集寄语,配备无线麦克风和小铃铛,发言时摇铃示意,增强互动仪式感。

班会开展流程

02

开场致辞引入主题

播放暖心视频片段

播放3分钟校园真实记录短片,展现同学互助场景,如雨天共撑一伞、帮搬书等画面,引发情感共鸣。

分享励志人物故事

讲述“感动中国”人物张桂梅校长关爱学生的事迹,她坚持13年送学生高考,传递无私温暖。

发起互动提问环节

提问“你曾收到的最温暖的一句话是什么?”,邀请2-3名同学现场分享,活跃氛围并点题。

分享心灵感悟故事

同学匿名故事分享

提前收集同学们的匿名心灵故事,如“考试失利时同桌默默递来的纸条”,由主持人朗读引发共情。

教师暖心案例讲述

班主任分享往届学生“因一句鼓励重拾信心”的真实案例,具体描述当时的场景和学生的转变。

经典文学片段赏析

节选《小王子》中“狐狸与驯养”的片段,结合校园生活解读“陪伴与关爱”的意义,引发思考。

分组交流内心想法

小组破冰游戏

以“一句话温暖瞬间”为主题,成员轮流分享近期让自己感动的小事,如“同桌默默帮我整理凌乱的笔记”。

匿名心愿卡片

每人写下近期的烦恼或心愿,放入匿名箱中随机抽取并集体讨论,如“考试压力大”等问题共同出谋划策。

故事接龙传递爱

从“在一个寒冷的冬日”开始,每人接一句话创作温暖故事,如“一位老人摔倒后,周围人纷纷上前搀扶”。

总结发言深化主题

回顾暖心瞬间

班会中,小明分享奶奶手写的鼓励卡片让全班落泪,这样的真实故事让关爱有了具体模样。

传递行动倡议

发起“每日一句暖心话”活动,像成都某中学那样,用便签墙记录同学间的善意与支持。

展望温暖延续

鼓励大家把班会收获带入生活,如帮父母捶背、给环卫工人送热水,让温暖渗透日常点滴。

关爱实践活动

03

制作感恩卡片传递

卡片设计与材料准备

班会前准备彩纸、剪刀、彩笔等材料,学生可绘制家人肖像或写暖心话语,如妈妈您辛苦了,参考某小学感恩周活动方案。

班级内互赠仪式

设置感恩信箱,学生匿名写下对同学的感谢,如谢谢你借我笔记,班主任随机抽取3-5封现场朗读分享。

校外延伸传递

组织学生为社区老人制作卡片,附上亲手绘制的花朵图案,某中学曾通过此活动收到20余封老人感谢信。

进行暖心拥抱互动

拥抱礼仪讲解

活动开始前,主持人示范标准拥抱姿势:双臂轻环对方背部,停留3秒微笑对视,如幼儿园晨间拥抱礼般轻柔温暖。

匿名盲盒配对

参与者抽取写有编号的纸条,根据号码找到搭档,闭眼完成拥抱,参考日本无接触拥抱挑战增强信任感。

拥抱感受分享

拥抱后邀请3位同学分享体验,如当肩膀相触时感到被接纳,类似美国校园拥抱日的情感表达环节。

开展帮扶小组活动

学业互助小组

组织成绩优异学生与薄弱科目同学结对,每周三放学后在教室进行1小时针对性辅导,如数学公式讲解、英语单词听写等。

生活关怀小组

针对家庭困难或独居学生,小组定期收集衣物文具捐赠,每月组织一次集体生日会,准备贺卡和小蛋糕传递温暖。

心理陪伴小组

选拔有耐心的同学担任倾听者,在心理咨询室设立悄悄话信箱,每周五下午开展1对1情绪疏导,帮助同学缓解压力。

共同书写美好愿景

班级心愿墙共创

每位同学在便签写下对班级的温暖祝福,贴满教室后墙,形成彩色心愿墙,如“愿小明早日康复”“希望班级永远团结”。

未来关爱计划制定

分组讨论下学期关爱行动,如“每月探访社区老人”“同学互助学习小组”,并记录在班级关爱手册中。

班会后续影响

04

收集反馈总结经验

发放匿名问卷

班会结束后3天内,向全班50名同学发放电子问卷,设置10道题涵盖活动感受、建议等,回收有效问卷48份,反馈率达96%。

组织小组座谈

选取8名不同性格同学组成讨论组,在班主任办公室开展1小时座谈,记录下“心愿墙展示环节应增加互动”等12条具体建议。

整理经验手册

结合问卷数据与座谈记录,整理成《关爱主题班会操作手册》,包含活动流程优化、应急方

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