艺术启蒙：从梵高到塞尚，从青铜器到故宫水墨.pdfVIP

Amy：向日葵

通过品尝糖果来展开联想，涂鸦自己的感受。感受色彩与情绪之间的关系，培养每个孩

子独特自我视角，后通过讲解画家梵高的名作及其背后的故事，透析画家创作为重

心进行作品赏析。启发孩子读画的习惯，最后用代表自己的套色临摹名作《向日葵》，

通过色彩和笔触，启发孩子的色彩尝试，学习颜关。分组进行临摹《星月夜》的大

型壁画创作，深入感受梵高的笔触和色彩。

冬儿：塞尚的水果

欣赏色彩塞尚的水果静物作品，像塞尚一样准备一组水果静物，带分析它们

的摆放关系、色彩关系并对比原作分析画面构成、静物结构和体积感的塑造，水果是生活中

极其常见的事物，也启发孩子们回顾生活从而更好的感知生活。塞尚最表现的题材就是

静物，他着迷于颜色，深信物像的体积是从色调准确的相关关系表现出来的，这一点孩子们

在今天的作品中也很好的表现了出来

妞妞：青铜器

这节课讲的是时期非常丰富的青铜器，这些品不仅造型和纹样华丽繁复，

风格极具特色，带着孩子们欣赏青铜器的不同形式样式的同时讲解青铜器与权利的关系，尝

试理解这一时期的文度和文化深度。最终孩子们一起探索丰富的纹样和图案是如何演变而

来的，尝试自己制作仿真青铜器和卡通纹样海报，深入理解这一时期我国的风格和其背后

的故事。

故宫写生

今天展览课程进行的是水墨写生创作，使用的是传统的绘画工具，笔墨和画颜色，

在欣赏了一天的展览课程后，回顾水墨气息里的留白，和墨色不同于水彩笔蜡笔的干湿变化，

当下进行水墨的实验课教学是再好不过的了，尝试新的材料。并在创作过程中强调重复有关

画构图和留白，知白守黑的用法，加强对传统的认识。并且在故宫这样的古色古香

的环境中进行水墨写生创作，给孩子一天的展览课程画上的句号。

朵朵：色粉睡莲

本节课进行的是印象派画家的学习，世界万物本身都不是一个颜色构成的，印象派更

是认为一切色彩皆产生于光，让孩子们认真观察家的绘画作品，感受色彩的调和，讲解

光谱的赤橙黄绿青蓝紫七色是如何调配世界万物的颜色的。观察户外的物体，亮面与暗面色

彩的不同，一物多色的观察，培养孩子独立思考判断的能力，提高孩子的理解和认知能力，

在阳光下依据眼睛的观察和现场的直感表达色彩，后通过这种色彩的感受进行绘画的创作，

注重色彩的细微变化。

西儿：睡莲

本节课进行的是印象派画家的学习，世界万物本身都不是一个颜色构成的，印象派更

是认为一切色彩皆产生于光，让孩子们认真观察家的绘画作品，感受色彩的调和，讲解

光谱的赤橙黄绿青蓝紫七色是如何调配世界万物的颜色的。观察户外的物体，亮面与暗面色

彩的不同，一物多色的观察，培养孩子独立思考判断的能力，提高孩子的理解和认知能力，

在阳光下依据眼睛的观察和现场的直感表达色彩，后通过这种色彩的感受进行绘画的创作，

注重色彩的细微变化。

张圣杰：莫奈干草垛

本节课讲授的是莫奈的作品，重点通过光的颜色来引入色彩，伴随着分析

事物（睡莲，成组的草垛、风景和建筑）在现实早上中午晚上的视觉色彩区别区分出作品的

区别，来讲述在不同环境光的作用下，事物会呈现出色彩缤纷的效果。在绘画方面尝试模仿

画家风格，适当保留住孩子们天真稚拙的形态，并在绘画过程中强调色彩分解、笔触的

运用。

Leya：青铜器

这节课讲的是时期非常丰富的青铜器，这些品不仅造型和纹样华

丽繁复，风格极具特色，带着孩子们欣赏青铜器的不同形式样式的同时讲解青铜器与权

利的关系，尝试理解这一时期的文度和文化深度。最终孩子们一起探索丰富的纹样和图

案是如何演变而来的，尝试自己制作仿真青铜器和卡通纹样海报，深入理解这一时期我国的

风格和其背后的故事。

果果：超现实主义

本节课学习的是超现实主义，创作以“物体以非常理的形式存在”的梦境画

面，尝试将物品或场景打散、嫁接、融化、变形、起飞、视觉错乱等，创意无限中获得更高

的能力训练。尝试像一样创作一幅充满想象力的作品。课程开始通过梦境的讲述来理解

非常态的现实，结合小朋友的想象力，最终创作出自己的富有想象力的超现实主义作品。

可心：超现实主义

本节课学习的是超现实主义，创作以“物体以非常理的形式存在”的梦境画

面，尝试将物品或场景打散、嫁接、融化、变形、起飞、视觉错乱等，创意无限中获得更高

的能力训练。尝试像一样创作一