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整合型与颗粒式：两类大学系统的比较分析

许甜

摘要：大学已经成为当前世界高等教育评价领域的一个热点。本文从大学的发

展与当前争议入手，整理分析了当前三大国际大学—《与世界》全球大学、

《》高等教育、德国CHE大学的大量一手资料，总结出“整合型”与“颗粒式”两种

大学系统，并比较了两种大学在各个方面的差异，以CHE为代表的“颗粒式”排

名具有显著优势。

：大学；大学评价；CHE大学

的研究也开始成为学术界的重要议题。现有的大

一、研究背景

学有很大不同，它们在目标、评价、方

作为一种全球性的高等教育现象，大学排法、评价主体的性质等方面都很不一样，其中一些

名在过去20年里越来越盛行。一般认为，首个是由学术界实施的，如交大；一些是非盈

学术榜于1925年休斯利组织实施的，如德国的CentreforHigher

（RaymondHughes）为院所作的一EducationDevelopment（CHE）、的NAS

项声誉，随后这种基于声誉对项目（NationalAcademyofSciences），但很大一部分

进行评价的传统被国家研究榜仍是由商业机构实施运作的。因此，

[1]“大学系统”本身就是一个非常复杂的存在，

（NationalResearchCouncil）延续下来。而国

际公认的第一个商业化大学是1983年由不可一概而论。学术界对大学的、有

《与世界》（USNewsandWorld效性、功能及意义、可能影响等都有一些相关研

Report）开启的，它对本科教育的评估通究，有些是针对“大学”这一现象本身的，旨

常被视为大学的肇始。这一对本国高等教在揭发的“原罪”，或者就的未来走势做

育进行高低优劣等次的方式目前已发展出判断；也有一些是针对一个或几个具体的

到了德国、、英国、、尼日利亚等，而系统的，既有正面支持的，也有与

且，随着高等教育的不断深入和学生流的。

动性的逐渐增强，地区性世界性的大学也在的及其功能上，学界普遍认同

开始出现，《》副刊（TheTimesHE大学在现代社会为公众高等教育信

Supplement）和交通大学（ShanghaiJiao息，帮助公众进行有效的教育，作为管

TongUniversity）的国际大学就是其中影控之外保障高等教育质量的“第三条腿”的初

响较大的。衷。一些对机构的研究也证实，它们可以成

随着大学在世界范围获得及为公众问责、信息的有效工具，有助于推动

其影响的不断增强，对榜和现象本身机构进行质量改进。但同时，“给

高等教育评估45

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