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教师资格考试（中学综合素质专项练习）题及答案

一、单项选择题（每题2分，共10题）

1.素质教育的核心是（）

A.创新精神和实践能力培养B.全面发展C.个性发展D.终身学习

2.教师职业道德的核心是（）

A.关爱学生B.爱岗敬业C.为人师表D.教书育人

3.下列属于教师权利的是（）

A.遵守宪法、法律B.履行教育教学职责C.参加进修培训D.爱护尊重学生

4.历史上第一次把课程用于教育科学专门术语的教育家是（）

A.斯宾塞B.杜威C.赫尔巴特D.夸美纽斯

5.我国实行的是（）年义务教育制度。

A.6B.9C.12D.15

6.教师在履行教育义务的活动中，最主要、最基本的道德责任是（）

A.依法执教B.教书育人C.爱岗敬业D.团结协作

7.下列不属于我国教育目的基本精神的是（）

A.培养社会主义事业的建设者和接班人

B.要求学生全面发展

C.强调教育与生产劳动相结合

D.培养学生的应试能力

8.学校侵犯教师合法权益，教师可向（）提出申诉。

A.当地人民政府B.当地检察院C.当地教育行政部门D.法院

9.教师专业发展的基石是（）

A.终身学习B.教研结合C.协调合作D.反思经验

10.教师不得对学生进行谩骂、体罚、变相体罚，因为学生享有（）

A.身心健康权B.人身自由权C.人格尊严权D.隐私权

答案：1.A2.A3.C4.A5.B6.B7.D8.C9.A10.C

二、多项选择题（每题2分，共10题）

1.素质教育的特点有（）

A.全体性B.全面性C.基础性D.发展性

2.教师劳动的特点包括（）

A.复杂性B.创造性C.长期性D.示范性

3.以下属于教师职业道德规范的有（）

A.爱国守法B.关爱学生C.严谨治学D.为人师表

4.学生的权利包括（）

A.受教育权B.人身权C.财产权D.选举权

5.我国教育目的确立的依据有（）

A.特定的社会政治、经济、文化背景

B.受教育者的身心发展规律

C.人们的教育思想

D.马克思关于人的全面发展学说

6.教师专业发展的途径有（）

A.师范教育B.入职培训C.在职培训D.自我教育

7.教育法律责任的构成要件包括（）

A.有损害事实B.损害行为必须违法

C.行为人主观有过错D.违法行为与损害事实之间具有因果关系

8.学校教育制度在形式上的发展经历了（）

A.前制度化教育B.制度化教育

C.非制度化教育D.终身教育

9.课程标准的构成要素有（）

A.前言B.课程目标C.内容标准D.实施建议

10.教育研究的基本方法有（）

A.观察法B.调查法C.实验法D.行动研究法

答案：1.ABCD2.ABCD3.ABD4.ABC5.ABCD6.ABCD7.ABCD8.ABC9.ABCD10.ABCD

三、判断题（每题2分，共10题）

1.素质教育就是不要学生刻苦学习，“减负”就是不给或少给学生留课后作业。（）

2.教师对学生的影响是多方面的，不仅有知识上的，更有思想上的。（）

3.教师职业道德修养的最高层次是“慎独”。（）

4.教育目的和培养目标是同一概念。（）

5.教师的平均工资水平应当不低于或者高于国家公务员的平均工资水平，并逐步提高。（）

6.学校可以解聘违反学校规章制度的教师。（）

7.课程资源就是教材。（）

8.教学评价的目的是为了选拔优秀学生。（）

9.教育法规和教育政策本质上是一致的。（）

10.终身教育的理念是由保罗·朗格朗提出的。（）

答案：1.×2.√3.√4.×5.√6.√7.×8.×9.×10.√

四、简答题（每题5分，共4题）

1.简述素质教育的内涵。

答案：素质教育以提高国民素质为根本宗旨；是面向全体学生的教育；是促进学生全面发展的教育；是促进学生个性发展的教育；是以培养学生的创新精神和实践能力为重点的教育。

2.简述教师职业道德规范中“教书育人”的要求。

答案：遵循教育规律，实施素质教育。循循善诱，诲人不倦，因材施教。培养学生良好品行，