教师资格考试（音乐学科知识与教学能力专项练习）题及答案.docVIP

教师资格考试（音乐学科知识与教学能力专项练习）题及答案

一、单项选择题（每题2分，共10题）

1.下列属于民族乐器二胡的曲目是（）

A.《十面埋伏》B.《二泉映月》C.《渔舟唱晚》

答案：B

2.音乐术语“rit.”表示（）

A.渐强B.渐慢C.渐弱

答案：B

3.贝多芬的《命运交响曲》是（）

A.第三交响曲B.第五交响曲C.第六交响曲

答案：B

4.下列属于美声唱法的歌唱家是（）

A.阎维文B.戴玉强C.阿宝

答案：B

5.《蓝色多瑙河》的作者是（）

A.莫扎特B.施特劳斯C.贝多芬

答案：B

6.以下哪个音符时值最长（）

A.四分音符B.二分音符C.八分音符

答案：B

7.中国民族五声调式不包括（）

A.商B.角C.变徵

答案：C

8.下列乐器中属于铜管乐器的是（）

A.长笛B.小号C.单簧管

答案：B

9.《黄河大合唱》的曲作者是（）

A.冼星海B.聂耳C.贺绿汀

答案：A

10.音乐教学的三维目标不包括（）

A.知识与技能B.过程与方法C.思想与道德

答案：C

二、多项选择题（每题2分，共10题）

1.下列属于中国民族乐器的有（）

A.古筝B.小提琴C.琵琶D.钢琴

答案：AC

2.以下属于莫扎特作品的有（）

A.《费加罗的婚礼》B.《唐璜》C.《魔笛》D.《田园交响曲》

答案：ABC

3.音乐教学方法有（）

A.讲授法B.欣赏法C.演示法D.讨论法

答案：ABCD

4.下列属于民族调式的有（）

A.宫调式B.大调式C.羽调式D.小调式

答案：AC

5.音乐的基本要素包括（）

A.节奏B.旋律C.和声D.音色

答案：ABCD

6.以下属于中国民歌的有（）

A.《茉莉花》B.《康定情歌》C.《沂蒙山小调》D.《喀秋莎》

答案：ABC

7.下列属于浪漫主义时期的音乐家有（）

A.肖邦B.舒曼C.柴可夫斯基D.海顿

答案：ABC

8.音乐课堂教学的导入方法有（）

A.故事导入B.游戏导入C.设疑导入D.直接导入

答案：ABCD

9.下列属于打击乐器的有（）

A.小军鼓B.定音鼓C.三角铁D.长号

答案：ABC

10.音乐教材的选择原则有（）

A.思想性B.艺术性C.趣味性D.适用性

答案：ABCD

三、判断题（每题2分，共10题）

1.音乐教学中，应以教师为主体。（）

答案：错误，应以学生为主体

2.《义勇军进行曲》是聂耳的作品。（）

答案：正确

3.钢琴属于键盘乐器。（）

答案：正确

4.音乐中的力度记号“p”表示强。（）

答案：错误，“p”表示弱

5.民族管弦乐队中没有拉弦乐器组。（）

答案：错误，有拉弦乐器组

6.大调式的主音是“do”。（）

答案：正确

7.音乐欣赏课不需要互动环节。（）

答案：错误，需要互动环节

8.马头琴是蒙古族的乐器。（）

答案：正确

9.古典主义时期音乐风格强调情感的自由表达。（）

答案：错误，浪漫主义时期强调情感自由表达

10.简谱中，“5”的时值是四分音符。（）

答案：正确

四、简答题（每题5分，共4题）

1.简述音乐教学中如何培养学生的节奏感？

答案：可通过拍手、跺脚等简单动作感受节奏；利用节奏练习器；教唱节奏鲜明的歌曲；组织节奏创编活动，让学生在实践中培养节奏感。

2.列举三种音乐教学资源。

答案：教材、网络音乐资源（如在线音乐平台、教学视频网站）、学校音乐器材（乐器、音响设备等）。

3.简述民族五声调式特点。

答案：由宫、商、角、徵、羽五个音构成，相邻音级间音程关系为大二度、小三度，具有独特的民族风格，广泛应用于中国传统音乐。

4.怎样在音乐教学中提高学生的欣赏水平？

答案：引导学生多听不同风格作品；讲解音乐背景知识；通过对比欣赏，如不同版本演绎；组织学生讨论感受，提高其分析理解能力。

五、讨论题（每题5分，共4题）

1.如何在音乐教学中融入地方音乐文化？

答案：收集本地音乐素材编成教材；邀请民间艺人进课堂展示；组织学生实地考察学习；以地方音乐为主题开展创作活动，激发学生对本土文化的热爱。

2.探讨多媒体在音乐教学中的利弊。

答案：利在于能丰富教学内容和形式，增强趣味性；弊在于可能分散学生注意力，过度依赖