中考历史二轮专题复习： 中外历史上的交往交流+课件.pptxVIP

专题五中外历史上的交往交流;时期;时期;时期;时期;时期;认识：中国古代对外交往呈现“开放则兴，封闭则衰”的规律：汉唐元时期以陆海丝绸之路为纽带，通过官方主导、民间参与的贸易(丝绸、瓷器)与技术传播(四大发明)，推动中外文化双向交流(佛教传入、唐文化东

传)，形成多元文明互鉴格局；明清转向保守(海禁、朝贡)，但整体活力衰退，印证开放包容是文明进步的动力;1.中国近代的屈辱外交;时期;时期;2.中国现代的外交;时期;时期;认识：(1)民族独立是国家发展的前提，从近代列强压迫到新中国独立自主，印证“弱国无外交”；综合国力是国家外交的基础，改革开放以主动开放融入世界，实现从“追赶”到“引领”的跨越

(2)和平合作是文明进步的必然选择，从提出和平共处五项原则到倡导人类命运共同体，中国始终以平等互利、合作共赢推动全球治理，彰显负责任大国的使命担当

(3)历史证明：坚持独立自主、顺应时代潮流、维护世界和平，既是民族复兴的必由之路，也是中国对人类文明的重要贡献;时期;时期;时期;1.(2025福州名校模拟)杰里·本特利在《新全球史》中讲道：“商路上交换的最主要商品是来自中国的高质量的丝绸。另外，商人、传教士和其他一些旅行者，带着他们的信仰、价值观念和宗教信念去到远方。”作者旨在说明丝绸之路()

A.是一条完备的商业网络通道

B.推动了佛教向中国传播

C.起到了沟通东西方文明的作用

D.加强了对西域的管理;2.(2025厦门名校模拟)考古发现，埃及、伊朗、朝鲜、日本等地都有唐三彩的遗存；陕西唐墓出土了阿拉伯金币、黑人陶俑、古罗马风格的金碗等文物遗存。这可以用来说明唐朝()

A.朝贡贸易发达 B.制瓷技术高超

C.中外交流广泛 D.文化影响力大;3.(2025漳州名校模拟)“西洋”一词约出现在元朝，指今天的南亚或东南亚。郑和下西洋中的“西洋”实指后来的“南洋”，即包括东非在内的印度洋等区域。明中叶以后，“西洋”则变为更远方的“泰西”。“西洋”概念的变化反映()

A.航海技术进步

B.国人海权意识加强

C.时人眼界扩大

D.闭关锁国政策松动;4.(2025南充改编)1980年与1979年相比，广东、福建两省??口总额分别增长27.9％和47.2％；工农业总产值分别增长8.2％和10％。这主要得益于()

A.社会主义市场经济体制确立

B.经济特区的创办

C.城市经济体制改革全面展开

D.中国加入世贸组织;5.某历史兴趣小组在开展研究性学习时收集了亚历山大东征、罗马帝国的扩张、丝绸之路、阿拉伯文化等素材。他们的研究主题应是()

A.帝国的扩张与崛起

B.中外经济文化交流

C.文明的扩展与交流

D.中华文化的吸引力;6.(2025宁德5月质检)历史上的中外文化交流是历史跨学科主题学习的重要内容之一、阅读材料，完成下列要求。(16分)

材料一图1至图3所示的是宋代瓷器。;(1)宋代瓷器具有独特的美学特征，举世闻名。选取材料一中的两种瓷器与下列瓷器特征进行匹配。(4分)(写出图片序号)

①仿生意蕴、崇尚人体：图_______。

②釉色本质、缺陷艺术：图_______。;材料二目前已发现的元代龙泉窑址达200处以上。磁州窑、钧窑制品，遍及河北、河南、山东、山西与内蒙古一带。至元十三年(1276年)，政府设立“大都四窑场”，后又设立浮梁瓷局掌烧瓷器。据元人笔记，当时瓷器对外输出地区包括中亚、西亚、东南亚各国，而近年的考古发掘证明，东非、北非乃至西非等许多国家都曾输入过元代瓷器，在文化沟通方面起到了促进作用。

——摘编自叶喆民《中国陶瓷史》;(2)根据材料二，概括元代制瓷业发展的情况。(6分);材料三1604年，荷兰人开始购买中国的外销瓷。为了更安全、更便捷地开展荷中贸易，荷兰东印度公司开辟了从好望角向南靠近南极圈航行，然后沿澳大利亚西海岸北上巴达维亚(今印度尼西亚雅加达)的新航线。在1655年之前，荷兰人向欧洲本土输送了300多万件瓷器。不过，在1646至1720年，荷兰的东印度公司在与东方的瓷器贸易中遭遇到很大的障碍，数量大幅减少。

——摘编自魏峻《16－17世纪的瓷器

贸易全球化：以沉船资料为中心》;(3)根据材料三，简述促成荷中瓷器贸易量大的因素，并结合所学知识简析在1646至1720年荷兰在与东方的瓷器贸易中遇到的障碍。(6分);7.阅读材料，完成下列要求。(12分)

中国古代对外交往一览表(部分);根据以上材料并结合所学知识，请你至少选取上表中两个历史事件，自拟一个观点，并结合所学知识加以阐述。(要求：观点明确，史论结合，表达清晰);珍贵文献。宋朝是当时世界上从事海外贸易的重要国家，朝廷鼓励海外贸易，并设立市舶司加以管理。南宋的外贸所得，在财政收入中占有重要地位。

综上所述，中国古代在与各国的交往中，不仅获得了巨大的