第四单元写作 思路要清晰 统编版语文七年级上册.pptxVIP

思路要清晰

七年级上册第四单元习作教学设计

讲师：徐飞

导入新课

读下面两段文字，比较一下哪一段文字说的思路更清晰。

文段一：文段二：

见到老师，我们要告见到老师，我们首先

诉他，班里一切都好，请要告诉他，班里一切都好，

她安心养病，向她转达全请她安心养病；然后向她

班同学的问候，把同学们转达全班同学的问候；最

一个一个凑起来的鸡蛋送后把同学们一个一个凑起

给她，要她补养身体。来的鸡蛋送给她，要她补

养身体。

作文的中心：

•记叙爸爸爱看球类的报

纸、爱看球赛、爱打球

等事件，表现爸爸对球

的痴迷。

作文的结构：

(1)开门见山点明爸爸是个球迷。(略写)

(2)写爸爸爱订球类报刊，爱看球类报刊。(详写

神态)

(3)写爸爸爱看球赛。(详写神态、语言和动作)

(4)写爸爸爱打篮球。(详写动作)

(5)总结全文，照应开头。(略写)

拟写提纲的好处

•正如老舍先生所说：“有

了提纲，心里就有了底，写

起来就顺理成章了；先麻烦

点，后来可省事。”

品文题，理思路

•1．找题眼。从题目看文章用第一人称叙述，

文章的体裁是“记叙文”，写作内容为“回家

晚的原因或结果”。

•2．明中心。文章的重点是要讲述回家晚的原

因，交代清楚这件事的意义。

•3．选材料。选择给自己印象最深，最能触动

自己的事情来写。

悟技法，巧运用

•1．定顺序。要做到行文思路清晰可采用顺叙，

按照时间先后顺序来写，依次写清回家晚的原

因，回家后的情景，自己的感受。也可以采用

倒叙，先写“回家最晚”的后果，再交代回家

晚的原因。(板书)

•2．确详略。如果要强调导致“回家最晚”的

原因，则回家后的情况可略写；如果要强调

“回家最晚”的后果，则原因可略写。

一

根据立意取舍

材料，确定主次

1大刀阔斧：根据立意，删除无关材料

本单元习作题目一：以《二三事》为题，写一篇作文。

❀妈妈喜欢逛动物园、海洋馆

妈妈二三事

❀妈妈抱着布娃娃盘坐在我床上，说要和我一起睡觉

❀妈妈对我很严厉，要求我每天练习弹钢琴

富有童心❀妈妈和我一起堆雪人、打雪仗

❀我撒谎被妈妈拆穿，她耐心地跟我讲道理

2排兵布阵：挑拣、整合剩余材料，确定主次

主次

有所侧重根据文章中心的需要，安排详略

与文章中心与文章中心

略

详关系密切关系不密切

3排兵布阵：挑拣、整合剩余材料，确定主次

本单元习作题目一：以《二三事》为题，写一篇作文。

❀妈妈喜欢逛动物园、海洋馆详

妈妈二三事

❀妈妈抱着布娃娃盘坐在我床上，说要和我一起睡觉略

❀妈妈和我一起堆雪人、打雪仗详

富有童心

选择最佳的写作顺序

1时间顺序

表示时间的词语

写人庚子年光绪三十一年宣统元年抗战

（1900）（1905）（1909）以后

写事

《回忆我的母亲》

写景乙未光绪三十四年大革命失败

（19