第2课说和做-七年级语文下册课文全解读.pdfVIP

七年级下册

第2课说和做

一记闻一多先生言行片段

臧克家

教学重难点

学习目标

1、反复诵读，积累语言，养语感，提高理解和运用语言的能力。

2、抓住文章记叙的主要事件，把握人物的品格和精神。重（点）

3、学习闻一多严谨、谦逊的治学态度，言行一致的做人原则。（难点）

预习部分

文题解读

说话和行动本是极平常的事情，可是这“说”和“做”放在闻一多元生身上却与众不同。

以“说和做”为主标题，点明写作内容，简洁明了；副标题进一步补充、明确了写作对象。

作者简介

戒克家（1905-2004）,诗人，笔名少全、何嘉。他是闻一多的学生、忠诚的爱国主义

者，曾是中国民主同盟盟员。著有《难民》《老马》《烙印》《有的人》《宝贝儿》等。他

的诗内容含蓄，语言朴实精练，具有和谐音韵美，富有社会意义。

写作背景

本文选自1980年2月12日《人民日报》，是臧克家对闻一多精神的颂扬之作。臧克家

于1930年至1934年在国立青岛大学学习期间，是闻一多先生的高徒，经常出入于闻一多的

办公室和家中，向老师访教。闻一多也很赏识威克家，二人相知很深，40年代，两人多有

书信往来，闻一多先生遇难后，臧克家于194年8月撰写《我的先生闻一多》，以示悼念。

课文主题

本文采用夹叙夹议的方法记叙了闻一多先生作为学者和革命家两方面的“说”和“做”

的事例，表现了他严谨刻苦的治学态度、无私无畏的斗争精神和澎湃执着的爱国热情，高度

贽扬了他言行一致、朴实坚强、追求真理、嫉恶如仇并为祖国英勇献身的凛然正气与高尚情

操。

读读写写

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锲而不舍qi电目不筑园kuT沥尽心血li心不在焉y

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慷慨淋漓kdngkdi气冲斗牛d6u

课文解析

说和做

一记闻一多先生言行片段

臧克家

①臧克家“人家说了再做，我是做了再说。”

②“人家说了也不一定做，我是做了也不一定说。”【内容上，引用闻一多先生自己的

话，且通过和他人作对比，更能表现闻一多先生的品质，也是对下文闻一多先生的事迹及做学

问精神的概括;②结构上，这两段开门见山，直接点题，设置悬念，起到开启下文的作用。】

③作为学者和诗人的闻一多先生，在30年代国立青岛大学的两年时间，我对他是有着

深刻印象的。那时候，他已经诗兴不作而研究志趣正浓。【“诗兴不作”是文言说法。“作”，

起。“诗兴不作”就是写诗的兴致减少了。20年代，闻一多写了许多爱国诗篇。从20年代

末