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2023地理教师个人年终总结精（选10篇）

2023地理老师个人年终总结精（选10篇）

工作中肯定要善始善终，只有总结才志工作阶段性完成或者彻底

的终止，你知道地理老师的工作总结怎么写吗？下面是我整理的关于

地理老师个人年终总结的内容，欢迎阅读借鉴！

地理老师个人年终总结（篇1）

时间过的真快，转瞬本学期又要结束了c回顾本学期的工作，有得

也有失。本学期我担当八班级7个班的地理课教学，依据同学实际,

仔细钻研课程准，结合备课组的教学方案，乐观完成了本学期的教

学任务，详细总结如下：

一、仔细学习、讨论地理课课程准，建构合理的学问框架

课程目是我们确定教学内容与策略，选择教学类型与组织形式,

组织教学实施与评价的基本依据。深刻熟悉目，既有助于我们进行

地理教育课程的基本功能，又有利于通过详细的教学设计操作，将培

育目落到实处。

在详细的教学中实行教材与现实生活相结合教学，化难为易、删繁

就简教学；归纳框架学问，构建链式教学等，使教学更贴近生活，使

学问要点更易于把握，更利于识记。这样，也使得大部分同学乐于学

习，勤于学习，收到意想不到的效果。

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二、重视地理学问的应用

教学中应留意与同学生活实际联系，关心同学通过熟识的现象理解

所学地理学问。如我国气温在冬夏季节的分布规律，降水的分布等等。

让同学知道地理学问在生活、生产和科学试验中的广泛应用，增加学

习地理的爱好和信念。

三、教学中注意方法的传授

地理概念和规律是地理学问的核心内容，培育同学关注地理现象，

引导其从现象的观看、分析中形成地理概念，学习地理规律，进而对

规律的发觉过程产生爱好，避开靠单纯械记忆的方式学习地理，在

教学中要留意培育同学的分析概括力量，对重点的概念和规律要使同

学学的更好一些，并且充分发挥他们在进展智力、培育力量方面的作

用。但是，学问的理解、力量的培育都需要一个过程，不行要求其过

高过急。

四、课堂教学以同学为主体

在地理教学中要组织同学开展有效的学习活动，同学是学习的仆人。

只有同学处于乐观主动状态，经过仔细的分析、思索，才能体会教材

中蕴含的学问，产生探究地理世界的爱好，理解所学的地理学问，获

得相应的力量。

在本学期的教学中我注意培育了同学的学习爱好和愿望，鼓舞他们

发觉问题和提出问题，指导他们学会相宜的学习方法，为同学的终身

学习打下良好的基础。同时教学时尽量采纳多种教学手段和方法来激

发同学爱好。同时重视同学的心理特征讨论，了解他们的学问、力量

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基础，从实际动身进行教育。

留意因材施教，针对不同的同学提出不同的要求，对学习困难的同

学，针对他们的详细状况赐予了急躁关心，鼓舞他们通过一系列的探

究活动去发觉结论，如地理名称、概念、事实、原理等，使他们基本

达到教学要求。对学有余力的同学，实行讨论性学习等多种方式，培

育他们的制造和探究力量。

五、培育同学应用学问的力量

在教学中通过读图、同学练习和课堂争论等方式培育同学应用地理

学问解决简洁问题的力量。如做练习时，要求同学弄清地理事实，独

立思索，自己提出解决问题的方法，并能对所得结果进行分析、推断。

六、适当课后作业关心学问巩固

大多数同学能够准时按质按量按时完成老师所布置的作业，但也存

在个别同学作业完成不准时质量不高甚至拖沓的状况。今后应注意思

想教育，加强辅导，端正部分同学的学习态度。

当然，在教学中，也存在着不足之处，如学习困难生的转化工作,

一节课下来，总觉得原来会的还会