高中三年级生物《细胞的组成、结构及物质跨膜运输的方式》.pptxVIP

高中三年级生物《细胞的组成、结构及物质跨膜运输的方式》.pptx

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主讲人:;;(2)细胞学说(施莱登和施旺)揭示细胞和生物体的统一性

a.细胞是一个有机体,一切动植物都由细胞发育而来,并由细胞和细胞产物所构成。

b.细胞是一个相对独立的单位,既有它自己的生命,又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用。

c.新细胞可以从老细胞中产生。

英国的虎克发现细胞

?

;;;;;;注意选材;;2、流动镶嵌模型的基本内容:

①细胞膜中的脂质分子排列为连续的两层。磷脂双分子层是构成生物膜的基本支架,但这个支架不是静止的,它具有流动性。

②蛋白质分子有的镶嵌在磷脂双分子层表面,有的部分或全部嵌入磷脂双分子层中,有的贯穿整个磷脂双分子层,大多数蛋白质也是可以流动的。

③糖被:由细胞膜上的糖蛋白(蛋白质与糖类结合)形成。作用:细胞识别、免疫反应、血型鉴定、保护润滑等。(糖也可与脂质形成糖脂);

3、细胞膜的成分:

主要是脂质(约50%)和蛋白质(约40%),还有少量糖类(约2%--10%)

成分特点:脂质中磷脂最丰富,功能越复杂的细胞膜,蛋白质种类和数量越多。

细胞癌变时,膜上成分会发生改变(糖蛋白减少,产生甲胎蛋白等)

4、结构特点:具有一定流动性

;

5、细胞膜功能:

①将细胞与环境分隔开,保证细胞内部环境的相对稳定

②控制物质出入细胞

③进行细胞间信息交流(信息传递、接触识别、胞间连丝形成信息交流和物质运输通道)

细胞膜的功能特点:具有选择透过性

6、植物细胞含有细胞壁,主要成分是纤维素和果胶,对细胞有支持和保护作用;

其功能特点是全透性的

7、制备细胞膜的方法

原理:渗透作用(将细胞放在清水中,水会进入细胞,细胞涨破,内容物流出,得到细胞膜)

选材:人或其它哺乳动物成熟红细胞

原因:材料中没有细胞核和众多细胞器

提纯方法:差速离心法

细节:取材用的是新鲜红细胞稀释液(血液加适量生理盐水);2、细胞器分类(用差速离心发分离);3、细胞器之间的合作--分泌蛋白的合成和运输:

在豚鼠的胰腺腺泡细胞注射3H标记的亮氨酸(同位素标记法)

核糖体(合成肽链)→内质网(加工成具有一定空间结构的蛋白质)→?高尔基体(对来自内质网的蛋白质进行加工、分类和包装)→囊泡→细胞膜→细胞外

;;(四)细胞的生物膜系统

概念:细胞膜、核膜以及各种细胞器膜共同构成细胞的生物膜系统。它们的组成成分相似,在结构和功能上紧密联系。

功能:1.细胞膜使细胞具有相对稳定的内部环境,同时在细胞与外部环境进行物质运输、能量转换和信息传递的过程中起着决定性作用;

2.广阔的膜面积为多种酶提供了大量的附着位点。

3.细胞内的生物膜把各种细胞器分隔开,保证细胞生命活动高效、有序地进行。;;实例:

质壁分离产生的条件:①具有大液泡②具有细胞壁的活细胞

质壁分离产生的原因:内因:原生质层伸缩性大于细胞壁伸缩性;

外因:外界溶液浓度细胞液浓度

;;;;2、胞吞和胞吐

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