班级管理要用心.pptVIP

班级管理要用“心”

一位名人de学生时感受

王老师教语文，也是班主任。我的第一篇作文被王老师大加赞赏。尤其赞赏这一句：运动员像离弦的箭一样，我是老师眼中的骄子。3年弹指间过去了，一辆卡车拉着我们全家进了城。我转到了另一所学校，王老师移交给下任老师时，她的评语是，该生至今未发现有任何缺点，这为下任老师修理我留下了把柄。新学校中这位年轻力壮的老师一接手就咬着牙根说：听说你红得发紫，这回我给你正正颜色。我倒也配合，大概是到了发育年龄，我整天盯着黑板发愣。数学老师把教鞭指向右边又指向左边，全班同学的头左右摇摆，我岿然不动。于是她掰断小粉笔，准确无误的砸在我脸上。数学老师说你把全班的脸都丢尽了。熬！全班一片欢呼，几个后进生张开双臂，欢迎我加入他们的队伍。从此我数学成绩一落千丈，患上数学恐惧症。高考结束，我的第一个念头是，从此再也不和数学打交道了。38岁生日前一天，我从噩梦中醒来，心狂跳不止，又梦见数学考试了，水池有一个进水管，5小时可以贮满，池底有一个出水管，8小时可以放完满池的水，如果同时打开进水管和出水管，那么多少小时可以把空池注满？呸！神经吧！你到底是想注水还是想放水？

一位名人对教师的请求

我请求各位老师手下留情，您不经意的

一句话、一个举动或许会了断学生的一门心

思，让他的生命走廊中少开一扇窗户。

有一天，我去自由市场买西瓜，人们用

手指指点点，这不是〈实话实说〉吗？我停

在一个西瓜摊前，小贩乐得眉开眼笑说，崔

哥，我给你挑一个大的，一共是7斤6两4，1

斤是1元1角5，崔哥，你说给多少钱？

我忽然失去控制，大吼一声，少废话！扔下50元就离开了。对我来说，数学是疮疤，数学是泪痕，数学是老寒腿，数学是类风湿，数学是股骨头坏死，数学是心肌缺血，数学是中风……

。

捧着一颗心来，不带半根草去

一、做班主任要有恒心。

做教师要有持之以恒的精神，要心怀教育家的幻想。临沂八中省级优秀班主任王立华说“我们成不了教育家，但我们要有教育家的幻想。这样，才会取得点滴成果。”教育家与我们的唯一区别是：能否坚持下来。“滴水穿石，绳锯木断”这些自然现象告诉我们要有恒心，不能“一日曝十日寒”。像魏书生、任小艾等特级教师之所以取得今天的成绩，源于他们能够坚持读书、做读书笔记，坚持写日记，重在平时的积累。平时做学生工作时，我们要做到“三能”：能干、能说、能写。对自己要高标准、严要求，只要我们脚踏实地的干，多反思、多总结，坚持将点滴感悟述诸笔端，就能很快地提升自己，把成为科研型、有思想的教师作为自己的目标。心中有梦，才能执着追寻梦的足迹。

小自习我把他请到办公室做思想工作，他居然说不喜欢理平头，这时我真想甩他一耳光，但还是强忍住了。心平气和对他说“我很欣赏你的执着，士可辱，头不可理，是吗？他点了点头，你不遵守校规，作为老师，我能容忍你的行为，那是我尊重你的个性，但尊重不等于纵容。长大后谁来迁就你？跟我走，我带你到理发店把头理了。今天理发的钱老师掏，说罢我掏出10元钱放在他手中”。也许是我犹如妈妈般的真诚打动了他，他说：“不要，我自己去。”就把钱放到办公桌上：“老师我有钱，你给我开张出门条，我自己去”。下午他果然理了漂亮平头，我当着全班同学的面表扬了王强。我想当我们用真心与爱来对待我们的学生时，他们会给我们更多。

假如这是我的孩子，我怎么办？1、在学习上，用赏识的眼神，赞许的微笑，热情洋溢的表扬，这样就给学生无穷动力。今年在学校举行春季运动会上我们班级没有取得理想的成绩，一个两个垂头丧气，我就笑着告诉学生：“你们为了集体的荣誉，顽强拼搏，老师对你们的表现相当满意，你们已经做得很好，重在参与，我们在学习上勇夺第一”。2、生活上体贴学生。对于生病的孩子，特别是春季甲流盛行时期，学生一发烧就胡思乱想怀疑自己传染了甲流，害怕恐慌，尤期是家长在外打工的学生感到孤独无助，得不到爸妈关爱，作为班主任就要肩负家长职责跑医院，进宿舍，一杯热水，一个药片，嘘寒问暖，用无私的爱包裹他们，传递着无穷的爱意。

四、做班主任要细心。

班主任工作中有细心就能及时发现出现的问题，防微杜渐，避免事态扩大；工作中有细心就能帮助我们全面分析问题和正确处理问题；工作中有细心还能够提高我们的工作效率，避免出差错。一方面，只有班主任细心地去观察每一个学生，了解他们的特点，思想和需要，才能激发学生对某一方面活动的兴趣，使其个性得以充分发展。另一方面，班主任的细心体现在日常工作中处处留心，做有心人，体现在对全班同学的仔细观察和详细了解上，如某一学生突然缺课，某一位学生迟到，突有变化，班级中流行什么等等。细心注意学生才能真正地了解他们，从而正确在引导他们。再一方面，班主任的细心也表现在对学生良好习惯的培养上。比如，班主任看