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第8课时商末尾有0的除法
第四单元多位数除以一位数
01
学习目标
内容总览
02
温故孕新
03
情境导入
05
变式深化
06
巩固练习
07
课堂小结
04
合作探究
08
作业设计
学习目标
经历自主探索三位数除以一位数商末尾有0的除法的笔算方法的过程。
01
02
在解决问题的过程中，理解和掌握正确计算三位数除以一位数商末尾有0的除法的算理和笔算方法。
03
积极参与数学活动，感受互助关爱的温暖，激发学习的主动性。
温故孕新
小鸟归巢。
情境导入
把780元平均分成3份，求每份是多少，用除法计算。
8
王叔叔每个月都拿出780元钱资助三位孤寡老人。王叔叔每个月平均资助每位老人多少元？
780÷3＝_________
小组讨论
合作探究
1.想一想：先自己试着列竖式计算。
2.说一说：再和小组成员互相交流自己在计算过程中出现的问题和想法。
780÷3＝_________
3
780
2
6
1
6
18
0
8
商个位上的0不写可以吗？
不可以，这个0是用来占位的。
0个一除以3得0，在个位上商0，这一步可以省略不写。
0
0
0
0
用竖式这样算：
合作探究
合作探究
6
7
3
2
8
6
8
1
1
0
0
0
0
260（元）
8
0
6
7
3
2
8
6
8
1
1
0
0
0
0
8
合作探究
6
7
3
2
8
6
8
1
1
0
0
0
0
8
260（元）
合作探究
答：王叔叔每个月平均资助每位老人260元。
王叔叔每个月都拿出780元钱资助三位孤寡老人。
王叔叔每个月平均资助每位老人多少元？
8
合作探究
9
在“城乡小学手拉手”活动中，城区小学赠送给乡村小学724本课外读物。乡村小学计划把这些书平均分给6个班。
又有新书了！
每个班分得多少本？
把724本书平均分给6个班，求每个班分得多少本，就是把724平均分成6份，求每份是多少。
724÷6＝_________
合作探究
724÷6＝_________
6
724
1
6
1
2
12
2
4
除到个位不够商1，商的个位上要写0。
0
120（本）
……4（本）
合作探究
剩下的4本不够分给6个班一班一本了！
答：每个班分得120本，还剩4本。
对比观察，你有什么发现？
计算多位数除以一位数，求出商的最高位以后，
除到被除数的哪一位不够商1,就在那一位上商0占位。
变式深化
变式深化
9
729÷3
2
4
6
2
1
3
0
816÷4
2
0
8
1
4
0
328÷4
8
2
32
8
8
961÷8
1
2
1
8
6
1
0
0
6
变式深化
多位数除以一位数的笔算方法
先用被除数最高位上的数除以除数，如果它比除数小，再用被除数的前两位数除以除数。
每次除得的余数要比除数小。
除到被除数的哪一位，就把商写在那一位的上面；如果哪一位上不够商1，要写“0”占位。
巩固练习
1.
840÷4
2
1
8
4
4
520÷4
1
0
5
2
先判断商是几位数，再计算。
0
4
8＞4
商是三位数
5＞4
商是三位数
0
0
0
巩固练习
2
392÷5
7
8
35
2
4
720÷9
8
0
0
72
=80
3＜5
商是两位数
7＜9
商是两位数
1.
先判断商是几位数，再计算。
巩固练习
3
753÷5
1
5
5
5
2
600÷5
1
2
0
5
0
1
0
0
=120
7＞5
商是三位数
6＞5
商是三位数
1.
先判断商是几位数，再计算。
巩固练习
425÷6
7
0
42
5
913÷7
4＜6
商是两位数
9＞7
商是三位数
1
3
3
7
1
2
0
1.
先判断商是几位数，再计算。
巩固练习
2.家具厂接到一份420张课桌的订单，平均每天要做多少张课桌？
420÷7
＝60（张）
答：平均每天要做60张课桌。
巩固练习
3.某钢笔厂某天生产了725支钢笔。每6支装一盒，能装多少盒，还剩几支？
725÷6
＝120（盒）……5（支）
6
2
5
2
0
1
1
12
答：能装120盒，还剩5支。
巩固练习
答：平均每次运水泥150袋。
750÷5
＝150（袋）
（2）这批水泥一共有多少袋？
答：这批水泥一共有950袋。
课堂小结
这节课有什么收获呢？
三位数除以一位数（商末尾有0）的除法的笔算方法：
三位数除以一位数，除到被除数的十位正好除尽，而被除数个位上的数是0或比除数小，不够商1时，就不必再除，直接在商的个位上写0占位，被除数个位上的数落下来作为余数。
板书设计
三位数除以一位数（商末尾有0）的除法
724÷
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