高中生物重要知识点整理及习题.docxVIP

高中生物重要知识点整理及习题

生物学是一门探索生命奥秘、揭示生命规律的学科。高中阶段的生物学知识，不仅是后续深入学习的基础，更是培养科学思维、提升科学素养的关键。本文旨在梳理高中生物的核心知识点，并辅以针对性习题，帮助同学们巩固理解，提升应用能力。

一、细胞的分子基础与基本结构

核心概念梳理

1.组成细胞的元素与化合物：

*大量元素（如C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg等）与微量元素（如Fe、Mn、Zn、Cu、B、Mo等），其中C是最基本元素，碳链是构成生物大分子的基本骨架。

*水是细胞中含量最多的化合物，具有运输、溶剂、参与化学反应等功能。无机盐大多以离子形式存在，对维持细胞和生物体的生命活动有重要作用。

*糖类是主要的能源物质，分为单糖、二糖和多糖。脂质包括脂肪（储能、保温、缓冲）、磷脂（构成膜结构的重要成分）和固醇（如胆固醇、性激素、维生素D）。

*蛋白质是生命活动的主要承担者，其基本组成单位是氨基酸，通过脱水缩合形成肽链，进而盘曲折叠形成具有特定空间结构的蛋白质。蛋白质的结构多样性决定了其功能多样性（催化、运输、调节、免疫等）。

*核酸是遗传信息的携带者，分为DNA和RNA，基本组成单位是核苷酸。

2.细胞的基本结构：

*细胞膜：主要由脂质（磷脂双分子层为基本支架）和蛋白质组成，还含有少量糖类。其结构特点是具有一定的流动性，功能特性是具有选择透过性。细胞膜的功能包括将细胞与外界环境分隔开、控制物质进出细胞、进行细胞间的信息交流。

*细胞质：包括细胞质基质（新陈代谢的主要场所）和细胞器。重点掌握线粒体（有氧呼吸的主要场所，“动力车间”）、叶绿体（光合作用的场所，“养料制造车间”和“能量转换站”）、内质网（蛋白质合成和加工，脂质合成的“车间”）、高尔基体（对来自内质网的蛋白质进行加工、分类和包装的“车间”及“发送站”）、核糖体（蛋白质合成的场所）、溶酶体（“消化车间”）、液泡（调节细胞内环境，维持细胞形态）和中心体（与细胞有丝分裂有关）的结构与功能。

*细胞核：由核膜（双层膜，其上有核孔，是大分子物质进出细胞核的通道）、核仁（与某种RNA的合成以及核糖体的形成有关）和染色质（主要由DNA和蛋白质组成，是遗传物质的主要载体）构成。细胞核是遗传信息库，是细胞代谢和遗传的控制中心。

针对性习题

1.选择题：下列关于细胞中化合物的叙述，正确的是（）

A.组成蛋白质的氨基酸之间可按不同的方式脱水缩合

B.核酸分子中嘌呤数等于嘧啶数

C.胆固醇是构成动物细胞膜的重要成分，在人体内还参与血液中脂质的运输

D.淀粉和纤维素的基本组成单位不同，导致它们的功能不同

2.简答题：简述细胞膜的流动镶嵌模型的主要内容，并举例说明细胞膜的流动性对细胞生命活动的重要意义。

二、细胞的生命历程

核心概念梳理

1.细胞的物质输入和输出：

*物质跨膜运输的方式包括自由扩散（如O?、CO?、甘油等，顺浓度梯度，不耗能，不需要载体）、协助扩散（如葡萄糖进入红细胞，顺浓度梯度，不耗能，需要载体）和主动运输（如小肠上皮细胞吸收葡萄糖、氨基酸、无机盐等，逆浓度梯度，耗能，需要载体）。

*大分子物质进出细胞的方式是胞吞和胞吐，依赖于细胞膜的流动性，需要消耗能量。

2.细胞的能量供应和利用：

*酶：活细胞产生的具有催化作用的有机物，绝大多数是蛋白质，少数是RNA。酶具有高效性、专一性，作用条件较温和（受温度、pH影响）。

*ATP：三磷酸腺苷，是细胞的直接能源物质。结构简式为A-P~P~P，其中“~”代表高能磷酸键。ATP与ADP可以相互转化，该过程是不可逆的（反应场所、酶等不同）。

*细胞呼吸：包括有氧呼吸和无氧呼吸。有氧呼吸的三个阶段（场所、物质变化、能量释放）及总反应式；无氧呼吸的两个阶段及在不同生物体内的产物（酒精和CO?或乳酸）。细胞呼吸的意义是为生命活动提供能量，为体内其他化合物的合成提供原料。

*光合作用：叶绿体中的色素（叶绿素a、叶绿素b、叶黄素、胡萝卜素）吸收光能，主要吸收红光和蓝紫光。光合作用的光反应阶段（场所：类囊体薄膜，物质变化：水的光解、ATP和NADPH的合成）和暗反应阶段（场所：叶绿体基质，物质变化：CO?的固定、C?的还原、糖类的生成）。影响光合作用的环境因素主要有光照强度、CO?浓度和温度。

3.细胞的增殖、分化、衰老、凋亡和癌变：

*细胞增殖：细胞生命活动的重要特征之一，是生物体生长、发育、繁殖和遗传的基础。真核细胞的分裂方式包括有丝分裂、无丝分裂和减数分裂。重点掌握有丝分裂各时期的主要特征（间期：DNA复制和有关蛋白质合成；前期：核膜核仁消失，染色体纺锤体出现；中期：染色体着丝点排列在赤道板上；后期：着丝