人教版九年级化学上册《走进科学探究》教学设计.pdfVIP

人教版九年级化学上册《123走进科学探究》教学设计

教学目标

一、知识目标

1.通过对蜡烛燃烧的探究，认识实验是学习化学的重要途径，掌握对实验象进行观察和描述的方法，学

会书写探究（或实验）报告。

2.了解石蜡的物理性质颜（色、硬度、密度、熔点等）和化学性质（可燃性等），掌握蜡烛燃烧过程中的物

理变化和化学变化。

3.明确化学学习关注物质的性质、变化以及变化过程和结果的讨论和解释。

二、核心素养目标

L化学观念：通过观察蜡烛燃烧的宏观象，探析蜡烛燃烧过程中物质的性质和变化，使学生初步建立起

化学反应和物质变化的基本观念。

2.证据推理与模型认知：基于蜡烛燃烧实验的象，进行推理分析得出结论，建立科学探究的思维模型。

3.科学探究与创新意识：通过对蜡烛燃烧的探究实验，培养学生的实验操作能力和创新思维，体会科学探

究的过程和方法。

教学重难点

一、教学重点

1.对蜡烛燃烧实验象的观察和描述，以及对实验结果的讨论和解释。

2.化学学习关注物质的性质、变化及变化过程和结果的特点。

二、教学难点

1.培养学生对实验