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教育局“控辍保学”汇报材料、工作总结

按照县委、县政府做好“控辍保学”工作的有关部署、安排，为进一步提高我县义务教育巩固率，切实保障教育健康发展和未成年人合法权益，巩固控辍保学成果，教育系统联合公安、民政、司法等部门，依法助力“控辍”，合力促进“保学”。

一、建立工作机制

严格按照《义务教育控辍保学工作方案》要求，建立健全控辍保学“党政主责、部门联动、社会广泛参与”的工作机制。严格落实“六长联控”（即县长、教育局长、乡镇长、校长、村长、家长）和“双线四包”（即县、乡镇、村一条线，县领导包乡镇、乡镇干部包村、村干部包村民小组、村民小组包户；教育局、学校、班级一条线，教育局领导包乡镇、校长包校、校领导包年级、班主任包班、科任教师包人）工作主体责任，凝心聚力、攻坚克难。

二、强化宣传引导

加大对《义务教育法》《未成年人保护法》《劳动法》等法律法规和相关政策的宣传力度。建立完善义务教育法律法规学习宣传的长效机制，让“不依法接受义务教育违法”家喻户晓，让“介绍、引诱适龄儿童少年外出务工、录用适龄儿童少年就业违法”成为共识，形成社会各界自觉遵守教育法律法规、主动参与履行控辍保学工作的良好氛围。

教育局“县管校聘”汇报材料、工作总结

县委、县政府高度重视中小学教师“县管校聘”管理体制改革工作，202*年初多次召开专题会议进行安排部署，并将推进落实情况列入县政府重点督办工作，定期跟踪督办。在省、市教育部门的大力指导下，在县人社局、县委编办、县财政局的大力支持下，县教育局依据“编制总量控制、岗位整体设置、人员统筹使用”的原则，积极推进中小学教师“县管校聘”管理体制改革工作。

在《中小学教师“县管校聘”管理体制改革工作实施方案》的基础上，通过多次桌面模拟推演，充分考虑到改革过程中易出现的实际问题，积极主动制定应对措施，制发了《中小学“县管校聘”教职工岗位竞聘指导意见》《中小学”县管校聘”岗位设置指导细则》等配套制度，建立环环相扣的政策指导体系，确保改革工作循序渐进、规范推行。

完善人事争议仲裁制度和教师维权服务机制，进一步畅通诉求渠道，提前排查可能存在的风险因素，及时予以解决,对反映查实违反政策和程序的行为，坚决予以查处。同时，加强开展“县管校聘”改革的事先教育引导，采取微信群推送、召开座谈会、集中组织学习等方式，多渠道、多形式开展改革宣传和政策解读，教职工政策知晓率达到100%,营造了正确舆论导向和良好氛围。

县教育局坚持“指挥不越位、指导不包办”的原则，充