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全国教育学专业硕士研究生入学考试能力测试试卷附解析

姓名：__________考号：__________

题号

一

二

三

四

五

总分

评分

一、单选题(共10题)

1.教育学的创立标志着教育研究从哪一阶段进入到了科学化阶段？()

A.经验总结阶段

B.逻辑推理阶段

C.实证研究阶段

D.哲学思辨阶段

2.教育目的的基本构成要素包括哪些？()

A.教育价值、教育内容、教育方法、教育结果

B.教育价值、教育内容、教育目标、教育效果

C.教育价值、教育目标、教育方法、教育效果

D.教育价值、教育内容、教育目标、教育结果

3.以下哪项不属于德育的基本原则？()

A.尊重学生的人格与尊严原则

B.因材施教原则

C.德育与智育相结合原则

D.直接灌输原则

4.班级管理的基本模式主要有哪几种？()

A.班级民主管理模式、班级常规管理模式、班级目标管理模式、班级情感管理模式

B.班级常规管理模式、班级目标管理模式、班级情感管理模式、班级自我管理模式

C.班级常规管理模式、班级目标管理模式、班级自我管理模式、班级情感管理模式

D.班级民主管理模式、班级常规管理模式、班级自我管理模式、班级情感管理模式

5.教学过程中，教师主导和学生主体相统一的规律反映了哪一方面的关系？()

A.教师与学生之间的关系

B.教师与教学内容之间的关系

C.教师与教学手段之间的关系

D.教师与教学评价之间的关系

6.课程内容的组织形式主要有哪几种？()

A.直线式、螺旋式、模块式、单元式

B.直线式、螺旋式、单元式、综合式

C.直线式、螺旋式、模块式、综合式

D.直线式、螺旋式、单元式、模块式

7.教育评价的基本要素包括哪些？()

A.评价目标、评价对象、评价标准、评价方法、评价结果

B.评价目标、评价对象、评价标准、评价过程、评价结果

C.评价目标、评价对象、评价标准、评价过程、评价方法

D.评价目标、评价对象、评价标准、评价方法、评价过程

8.教师职业道德的基本要求包括哪些？()

A.爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习

B.爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、团结协作

C.爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、严谨治学

D.爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、团结协作、严谨治学

9.教育心理学的研究对象是什么？()

A.教育现象及其规律

B.教育过程中的心理现象及其规律

C.教育过程中的生理现象及其规律

D.教育过程中的社会现象及其规律

10.教育法规的制定主体是谁？()

A.教育部

B.全国人民代表大会

C.教育部及地方各级人民政府

D.教育部及全国人民代表大会

二、多选题(共5题)

11.教育学的产生与发展经历了哪些阶段？()

A.经验总结阶段

B.逻辑推理阶段

C.实证研究阶段

D.理论思辨阶段

12.以下哪些是构成课程的基本要素？()

A.课程目标

B.课程内容

C.教学方法

D.教学评价

E.教学组织形式

13.以下哪些是影响儿童身心发展的因素？()

A.遗传素质

B.环境因素

C.学校教育

D.社会文化

E.个体主观能动性

14.以下哪些是教育研究的基本方法？()

A.实证研究法

B.调查研究法

C.文献研究法

D.案例研究法

E.行动研究法

15.以下哪些是教师职业道德的基本规范？()

A.爱岗敬业

B.爱生如子

C.敬业奉献

D.教书育人

E.为人师表

三、填空题(共5题)

16.教育学的创立标志着教育研究从______阶段进入到了科学化阶段。

17.教育目的的基本构成要素包括______、教育目标、教育方法、教育效果。

18.班级管理的基本模式主要有______、班级常规管理模式、班级目标管理模式、班级情感管理模式。

19.教学过程中，教师主导和学生主体相统一的规律反映了______方面的关系。

20.教育法规的制定主体是______，它是国家的最高权力机关。

四、判断题(共5题)

21.教育学的产生与发展完全独立于哲学。()

A.正确B.错误

22.班级管理的目标是提高学生的学习成绩。()

A.正确B.错误

23.教育评价的目的在于对教师的教学效果进行评价。()

A.正确B.错误

24.教育心理学的研究对象是教育过程中的心理现象及其规律。()

A.正确B