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2024年《端午节》小班教案

《端午节》小班教案1

一、活动目标

1、引导幼儿知道端午节吃粽子的来历，了解端午节包粽子的种特有包法、名称。

2、引导幼1曲］步学习包粽子的方法，能用缠绕、捆绑的方式包粽子。

3、幼儿能互相帮助，体验合作包粽子的乐趣。

本次活动的重点：了解粽子的来历和特点，学习包粽子。

本次活动的难点：能将粽子包好并捆紧。

二、活动准备

1、有湿度的碎泥

2、粽叶若干、橡皮筋

3、范例、课件

三、活动过程

1、教师情境导入，引入今天主题，激发幼儿学习包粽子的兴趣.

(1)小朋友们，你们吃过粽子吗？吃过哪些形状的粽子？

(2)教师出示课件，帮助幼儿了解不同形状的粽子。

我们吃过的粽子一般就是三角粽、还有四角粽以及团盘粽等。

2、教师出示课件，引导幼J睁习包粽子的方法。

(1)教师出示课件，引导幼儿观察粽子，看看粽子的外形和特点.

(2)教师拿出示范作品，小朋友请你们看，在粽子外面穿了T牛外衣，你们知道它的外衣

是用什么做成的吗？

(3)以前，有一种粽叶叫芦苇叶，它也可以用来包粽子。

(4)你们知道粽子叶里面是什么吗？它是什么做成的呢？

(5)平时，我们粽子里面包的是糯米，还可以加各种馅。你吃过什么馅儿的粽子呢？

3、教师出示课件,演示包粽子的过程，引导幼儿对包粽子的活动感兴趣。

(1)你们包过粽子吗？今天我们就要用泥巴来学习包粽子。

(2)教师讲解介绍制作方法，教师边示范。重点讲解将粽叶卷成三角状，以及用橡皮筋将

粽子裹紧的方法。

a取一片宽大的粽叶，卷成一个圆锥状。用手在圆锥筒中旋转一下，让锥筒更加细长。

b在锥筒中填入糯米。将没有米的那端，将粽叶的两侧分别向内折。

c之后顺势将粽叶向下折，直到完全盖住糯米口为止，多余的.粽叶反复折收在口上.

d用线绳将粽子捆绑结实即可。

4、幼儿分组包粽子，教师巡回指导。鼓励幼儿大胆尝试，互相帮助，对于能力弱的幼儿及

时进行指导。

四、活动总结

活动前，根据幼儿的问题设计、制作有关端午节经验的调查表，鼓励幼儿广泛收集资料、积

累经验。活动中，鼓励幼儿根据自己的调直资料，互相交流、分有关端午节的经验。结束后,

教师与幼儿共同将所搜集的资料进行分类展示。

《端午节》小班教案2

活动目标：

1、在观察、品尝中发现粽子的口味、形状是多种多样的，并乐意与同伴交流。

2、初步了解粽子的制作过程。

3、体验人们互相关心的美好情感。

4、知道节日的时间、来历和风俗习惯，感受节日的.气氛。

活动准备：

幼儿收集的各种各样的粽子，包粽子的材料（米、粽叶、棉线等）。

活动过程：

1、展示、介绍“我收集的粽子，了解粽子种类的多样。

★指导语：你带来的是什么粽子?它是什么形状、什么口味的？

2、观看包粽子，了解包蒜子所需要的材料。

1（）讨论、认识包粽子的材料。

★指导语：你知道包粽子需要哪些材料吗?（根据幼儿所述，——出示相应材料并加以认识。）

2（）观看老师（或家长）包粽子、煮粽子的过程。

3、品尝粽子、交丽子的口味等,体验过端午节的乐趣。

教学反思

通过这样多种感官的活动，幼儿才得到了收获。同时,也知道了什么是提供各种材料，让幼

儿实践操作。

《端午节》小班教案3

活动目标：

1、了解端午节的来历和习俗,如：吃粽子、插艾草、划龙舟.

2、在教师的帮助下尝试饱粽子，了解粽子的各种口味。

活动准备：

1、插艾草、划龙舟的图片。

2、活动前请家长向幼儿介绍端午节的来历和包粽子的方法。

3、幼儿用书

活动过程：

一、教师出示图片：

小朋友，你们知道图片上的人在干什么吗?什么节日

人们会举