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英语学科线上教学实施方案
济南市汇波小学张艳
为落实疫情防控期间“停课不停学”的总目标，为让学生的居家学习落到实处，最大限度降低疫情对学生英语学习的影响，特制定本方案。
一、现状分析
优势：1.开学以来的英语学习基本顺畅。2.学生手中有教材，线上教学资源丰富，202*年的济南市“空中课堂”内容涵盖本学期全部新授课内容。3.教师对学生比较熟悉，能够准确把握不同水平学生的学习状况。
劣势：1.居家学习对于惰性孩子是个挑战，学习效果大大削弱。2.语言操练在失去课堂上的大量练习后，频度和效度难以达到日常水平。3.由于所教平行班学生数多，容易忽视某些待优生的指导。
二、根本原则
1.保障学生学习英语的兴趣，不产生英语学习方面的不良情绪及心理问题。
2.利用好各种资源为线上教学服务，不设计需要过度使用手机等多媒体设备完成英语学习的任务。
3.加强与学生和家长的沟通，多单线沟通交流，不做
群内点名批评等增加焦虑情绪的行为。
三、具体措施
1.按照教学进度展开新课学习。
按照开学初各年级制定的教学进度进行新授课的学习，三四年级每周2课时，五六年级每周3课时。新授课学习采用“空中课堂”资源，指导学生和家长在人人通平台观看。
2.按照时间安排进行答疑。
教师充分考虑学生家庭的实际情况，全时段提供答疑服务，多一些理解和包容，让学生和家长的疑惑在第一时间得到解答。交流方式：通过群解答普遍问题，私信或电话解答个别问题。
3.利用好已有资源落实作业。
口头作业可以利用“一起学”平台、语音、家长签字、教师抽查等多种形式进行；书面作业可以通过人人通平台、群作业等方式检查反馈。无论是什么类型的作业，都做到方式不唯一，满足不同学生和家庭的实际情况的需求。
4.发挥小组优势，体现学生互助。
由于英语教师所教班级和学生较多，检查和辅导难免不到位，继续发挥出小组的优势，让学优生承担起部分讲解、检查、指导、答疑的任务，在细化任务的同时，也提高小组的凝聚力和学生的组织力。如果有学生感觉无法胜任时，教师要及时介入进行调整，避免学生心理压力过大产生问题。
5.创新学习形式，丰富学习内容。
居家学习不再受限于35分钟的课堂，所以可以根据教学内容提供丰富的学习资源，例如：绘本阅读、英文歌曲、影视赏析等内容，在拓展视野、提升能力方面下功夫。创新作业形式，每单元设计一个特色作业，提升学生的研究力和创造力。
6.随时展开组内教研，及时解决问题。
尽管已经有了线上教学的经验，但是仍有很多不确定因素的存在，遇到问题及时在教研组内讨论，解决不了的及时向分管领导反映，避免擅作主张的情况发生，最大限度的保证线上教学平稳有序的进行。
四、教学安排
第五周
三年级
周一：“空中课堂”第四周Unit2MyfamilyP17-18
周二：巩固U2B部分内容，检查朗读及背诵
周三：“空中课堂”第四周Unit2MyfamilyP19-21
周四：绘本阅读
周五：复习第二单元内容，完成第二单元小练习
四年级
周一：“空中课堂”第四周Unit2MyfamilyP17-18
周二：巩固U2B部分内容，检查朗读及背诵
周三：“空中课堂”第四周Unit2MyfamilyP19-21
周四：绘本阅读
周五：复习第二单元内容，完成第二单元小练习
五年级
周一：“空中课堂”第四周Unit2MyfavouriteseasonP19
周二：巩固U2B部分内容，检查朗读及背诵
周三：“空中课堂”第四周Unit2MyfavouriteseasonP20-21+单元复习
周四：“空中课堂”第四周五年级悦读时间（1）
周五：复习第二单元内容，完成第二单元小练习
六年级
周一：“空中课堂”第三周Unit21.astweekend07PartB1.et、s
learn（课本P17）
周二：巩固Unit2PartB1.etstalk课文及1.et、slearn单词部分内容，检查朗读、背诵及单词默写
周三：空中课堂第三周Unit21.astweekend08PartBRead
andwrite（课本P18-P19）
周四：巩固Unit2PartBReadandwrite课文,检查朗读
周五：空中课堂第三周Unit21.astweekend09PartB1.et、scheck1.etswrapitupPartCStorytime（课本P20-P21）
学校线上教学实施方案
为认真贯彻落实省市《关于2022年全省春季学期延期开学的通知》精神，指导和帮助全县中小学师生在寒假及春季学期延期开学期间，利用网络直播教学平台，科学合理安排好在家学习与生活，确保教育教学质量稳中有升，特制定如下工作方案：
一、工作目标
充分利用“互联网+教育”优势，依托**省教育省域网及**省教育资源公共服务平台（以下简称“**教云”）、**集团的“**录播云资源管理平台”，
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