第8课影片剪辑动画教学设计2022—2023学年人教版初中信息技术八年级上册.pdfVIP

影片剪辑动画教学设计

教学目标：

1、熟练掌握制作遮罩动画的方法，掌握制作影片剪辑元件的方法

,了解影片剪辑的属性和点，掌握属性面板的使用技巧，掌握多个

对象的对齐方法过程与方法。

2、通过完整介绍一个影片剪辑动画实例让学生了解制作影片剪辑动

画作品的一般流程是什么-通过小组合作学习的方式，让学生与学生、

教师与学生一起共同分析、探讨影片剪辑动画应用实例的制作思路、

技巧，从而间接培养学生独立分析、创作一个完整的flash影片剪

辑动画作品。

3、通过小组合作、团队互助学习，培养学生的团队合作意识。通过

具体实践，体会多媒体创作带来的成功感，培养自信心。培养欣赏美、

创造美的能力，提高艺术修养。

教学重点：

1、掌握制作影片剪辑元件的方法。

2、掌握属性面板的使用技巧

3、掌握多个对象的对齐方法。

教学难点：

1、掌握制作影片剪辑元件的方法。

2、掌握多个对象的对齐方法。

教学方法及策略：

为了使学生变被动学习为主动愉快学习，激发学生的求知欲望，继续

使用“任务驱动”法。通过“任务驱动”法的使用，能逐渐来培养学

生自学能力，充分发挥学生的主体作用，培养学生创新意识，提高学

生们提出问题、分析问题、解决问题的综合能力。

在教学过程中，别重视学法的指导，指导学生在学习过程中使用自

主学习法、合作探究法进行学习，以培养学生科学的发现问题、分析

问题和解决问题的思维习惯，从“学会”向“会学”转变，成为真正

的学习主人。

教学过程：

激趣导入：

展示几个用FLASH制作的小动画，让学生欣赏。同时，问学生的感

受，问问学生这是什么作品？

生：百叶窗

师：观察一下百叶窗动画的制作构成。生：元件、补间动画、遮罩动

画、图片由此引入本节课主题。

设计意图：通过给学生展示百叶窗动画的播放效果，充分吸引学生的

注意力。而百叶窗效果也是学生在生活中接触过的，这种与学生学习

生活相关的实例是他们较容易接受和感兴趣的。从而提高学生注意力,

激发学生的学习兴趣，导出本课教学内容。

实例分析：

以“百叶窗”动画为例，通过教师演示教学展示该动画的时间轴面板

及库面板，帮助学生共同分析动画的构成。提问：

1、有几个元件？

二个，一个是“窗页”影片剪辑元件，一个是“百叶窗”影片剪辑元

件。

2、两个元件之间有什么关系？

“窗页”元件是“百叶窗”元件的一个应用实例。

3、用到了遮罩层吗？

用到了。

分析：用Flash制作动画时，可以将动画片断做成影片剪辑，需要时

再把影片剪辑插入适当的场景中。影片剪辑元件本身是一段相对完整

的动画。

设计意图：通过提问，帮助生复习前面所知识点元（件、实例、

遮罩动画的特点）

实践活动：制作“百叶窗”动画

我们先来制作一个动画，以百叶窗的形式一张张地显示一系列图片

下（是其中的一个画面）。

任务驱动、合作探究：

先制作“窗页”影片剪辑元件，然后再利用这个元件制作“百叶窗”

动画。

活动1：制作“窗页”影片剪辑元件。（生自己创作）

生在自己创作的过程中出现了很多问题，如：新建元件的行为设置

忘记更改，使用了默认选项，导致变成图形元件；绘制的矩形宽度更

改出错或者忘记居中，这都导致“窗页”影片剪辑元件创作不成功。

下面由教师请一位同来给大家进行演示教：

第1步：启动Flash,打开一个空白文档，设置文档大小为

600pxX450p,然后以“百叶窗.fla”为文件名保存在自己的文件夹

中。

第2步：执行“插入一新建元件”命令，在“创建新元件”对话框

中，输入元件名“窗页”，把行为设成“影片剪辑”，单击确定按钮

后进入“窗页”影片剪辑编辑区。

第3步：在工具箱中选定口工具，在舞台中画出一个无线框的长条

矩形，把它的宽度设为40,高度设为450