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计算机组装与维护课程教学设计

一、课程基本信息

*课程名称：计算机组装与维护

*课程代码：（根据实际情况填写）

*适用专业：计算机相关专业（如计算机应用技术、软件工程、网络工程等）及对计算机硬件感兴趣的其他专业

*课程性质：专业基础课/实践技能课

*学时/学分：（例如：64学时，其中理论32学时，实践32学时/4学分）（具体根据教学大纲要求调整）

*先修课程：计算机文化基础/计算机导论

二、课程定位与目标

（一）课程定位

本课程是计算机相关专业的一门重要实践技能课程，旨在培养学生掌握计算机硬件的基本组成、工作原理、组装流程、操作系统安装配置以及系统维护与故障排除的基本技能。通过理论学习与实践操作相结合的方式，使学生具备独立组装计算机、安装操作系统及常用软件、诊断并排除常见硬件和软件故障的能力，为后续专业课程的学习和未来从事计算机相关工作奠定坚实的硬件基础。

（二）课程目标

1.知识目标：

*理解计算机系统的基本组成结构及各部件的功能作用。

*掌握中央处理器（CPU）、主板、内存、硬盘、显卡、电源、机箱等主要硬件的类型、性能参数、主流技术及选购要点。

*熟悉BIOS/UEFI的基本设置方法与作用。

*掌握操作系统（如Windows系列）的安装、配置与优化方法。

*了解常用驱动程序、应用软件的安装与管理。

*理解计算机病毒、木马的危害及基本防范措施。

*掌握计算机系统日常维护、数据备份与恢复的基本方法。

*了解计算机常见硬件故障和软件故障的诊断思路与排除方法。

2.能力目标：

*能够独立完成一台个人计算机的硬件选型、组装与连接。

*能够熟练进行BIOS/UEFI的基本设置。

*能够独立安装、配置主流操作系统及常用驱动程序。

*能够运用工具软件对计算机系统进行优化和性能测试。

*能够识别并排除常见的计算机硬件连接故障和简单的软件故障。

*能够正确使用常用的计算机维护工具和诊断软件。

*培养规范操作、安全意识和团队协作能力。

3.素质目标：

*培养严谨细致的工作作风和精益求精的工匠精神。

*培养分析问题和解决实际问题的能力。

*培养自主学习、持续学习的能力，关注硬件技术发展动态。

*培养良好的职业道德和规范操作习惯。

三、课程内容与学时分配

（以下为参考模块，可根据实际情况调整各模块学时和内容深度）

序号

课程模块

主要教学内容

理论学时

实践学时

小计

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:-------

:-------

:---

1

计算机系统概述

计算机发展历程、分类；计算机系统基本组成（硬件系统、软件系统）；计算机主要性能指标。

2

0

2

2

中央处理器与主板

CPU的功能、结构、性能参数（核心、主频、缓存等）、接口类型、主流品牌与型号；主板的结构、芯片组、主要接口、版型、选购要点。

4

2

6

3

内存储器

内存的功能、类型（DDR系列）、性能参数（容量、频率、时序）、安装；虚拟内存；主流品牌与选购。

2

2

4

4

外存储设备

硬盘（HDD）：结构、工作原理、接口类型、性能参数；固态硬盘（SSD）：结构、工作原理、接口类型、性能参数、优缺点；移动存储设备（U盘、移动硬盘）；光驱与光盘。

4

2

6

5

显示与音频设备

显卡：功能、结构、核心、显存、接口、性能参数、主流品牌；显示器：类型、尺寸、分辨率、刷新率、接口；声卡与音箱基础知识。

3

2

5

6

机箱与电源

机箱：类型、结构、材质、散热；电源：功能、功率、转换效率、接口类型、认证、选购要点。

2

2

4

7

输入设备与其他外设

键盘、鼠标：类型、接口；打印机、扫描仪等其他常用外设简介。

2

1

3

8

计算机硬件组装实践

装机前准备（工具、防静电）；硬件组装流程（CPU与散热器安装、内存安装、主板安装、电源安装、硬盘安装、显卡安装、线缆连接）；装机后的检查。

2

6

8

9

BIOS/UEFI设置

BIOS/UEFI的作用；主要设置选项（系统时间、启动顺序、硬盘模式、密码设置等）；BIOS升级简介。

2

2

4

10

操作系统安装

操作系统启动盘制作；硬盘分区与格式化；Windows操作系统安装过程；多操作系统安装简介。

3

4

7

11

驱动程序与软件安装

驱动程序的作用与分类；主板、显卡等