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高职扩招背景下《大学语文》教学研究

——以某高校旅游管理专业为例

■顾海萍（镇江市高等专科学校人文与旅游学院，江苏镇江212000）

[摘要]随着高职扩招，《大学语文》教学面临着新的挑战与机遇。本文旨在探讨在这一背景下，如何

改进和优化《大学语文》教学，以适应更多学生的教育需求。首先，分析了高职扩招对大学语文教学带

来的影响，包括学生人数的增加、学生背景多样化、教学资源分配等问题；其次，文章提出了相应的教

学策略，如更新教学理念、丰富教学模式、利用信息技术辅助教学等措施；最后，提出在高职扩招背景

下，《大学语文》教学需要在保证教学质量的同时，不断创新和适应新的教育环境。

[关键词]高职扩招；《大学语文》；教学研究[DOI]:10.20122/j.cnki.2097-0536.2025.03.023

2019年3月15日，第十三届全国人民代表大会第二养学生的综合素质和人文素养。

次会议表决通过了关于《政府工作报告》的决议，明一、高职扩招背景下《大学语文》教学现状

确提出了一个重要的教育改革措施，即改革和完善高笔者结合高职扩招背景下《大学语文》教学情

职院校的考试招生办法，并宣布在当年实施大规模的况作了详细的调查报告，制发《大学语文调研问

扩招计划，目标是增加100万名学生进入高职院校学卷》，共发放160份，有效问卷154份，抽样调研涉及

习。这一政策的出台，旨在进一步提升我国职业教育某高校旅游管理专业。同时，通过重点访谈高校部分

的规模和质量，为更多的学生提供接受高等教育的机《大学语文》任课教师、部分社招学生等形式，对

会，尤其是那些在高考中未能获得理想成绩的学生。《大学语文》教学进行深度调研。通过调研，梳理出

2022年，《政府工作报告》指出，高职扩招三年高职扩招背景下《大学语文》教学现状、存在的问题

行动的目标已经超额完成。这一成就不仅体现了政府及原因，建议对策等。

对职业教育的高度重视，也展示了我国在教育改革方根据最近的一项调研结果显示，通过对某高校旅

面取得的显著进展。通过大规模的扩招，高职院校的游管理专业的部分在校学生和部分社招学生进行问卷

教育资源得到了充分利用，同时也为社会培养了大量调查，关于他们对《大学语文》课程的喜爱程度这一

具有实际技能的高素质劳动者。问题，得出的统计数据表明，有高达62.99%的学生表

《大学语文》课程是高职院校各专业的基础课示非常喜欢这门课程，而有35.71%的学生表示比较喜

程，是高职教育教学内容的重要组成部分。[1]在这样欢。与此同时，仅有1.3%的学生表示不太喜欢这门课

的背景下，笔者基于自身的教学实践，对扩招后的高程。由此可见，高职高专旅游管理专业学生对于《大

职院校学生的人文素养教育现状进行了深入的调查和学语文》课程普遍持积极态度，大多数学生对这门课

研究。笔者关注的核心问题是，如何在高职扩招的背程的认可度相当高，显示出他们并不排斥这门课程，

景下，有效转变《大学语文》的教学范式，以适应新反而表现出较高的兴趣和接受度。

的教育需求。同时也探讨了语文学科在高职教育中的关于《大学语文》课程是否对专业学习有实际

建设问题，以及如何完善高职育人机制，以更好地培帮助这一问题，有高达92.86%的学生认为这门课程

0702025年/3月刊QINZHI

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对他们的专业学习有着非常显著的积极影响。他们维能力和文化素养产生积极的影响。与此同时，还有

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