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小学二年级安全教育主题班会方案

一、班会主题

安全伴我行，快乐每一天

二、班会目标

1.认知目标：帮助学生认识到校园生活、交通安全、居家安全中常见的潜在危险，了解基本的安全常识和自我保护的重要性。

2.技能目标：使学生初步掌握一些简单的自我保护方法和应对紧急情况的基本技能，如正确过马路、不玩危险游戏、陌生人敲门怎么办等。

3.情感目标：培养学生的安全意识和自我保护意识，引导学生珍爱生命，热爱生活，争做“安全小卫士”。

三、班会对象

小学二年级全体学生

四、预计时长

一节课（约40分钟）

五、班会准备

1.教师准备：

*制作包含安全常识、案例图片（正面和反面）、安全标志的PPT课件。

*准备一些安全标志的图片或实物模型（如红绿灯、禁止玩火、小心地滑等）。

*准备情景表演所需的简单道具（如书包、玩具电话、板凳等）。

*设计并打印“安全小卫士”荣誉贴纸或小卡片。

*准备一首关于安全的儿歌或小故事。

2.学生准备：

*提前观察校园里、马路上有哪些安全标志。

*思考一下自己知道哪些安全小知识。

六、班会过程

（一）导入：安全拍手歌，引起兴趣（约5分钟）

*教师活动：同学们，今天老师带来了一首好听的《安全拍手歌》，我们一起来唱一唱，拍一拍，好不好？（播放或带领学生唱安全拍手歌，如：你拍一，我拍一，安全常识要牢记……）

*提问引导：这首歌里唱到了哪些安全事情呀？（引导学生自由发言）是的，安全就像我们的好朋友，时刻保护着我们。今天，我们就一起来学习更多安全知识，争做“安全小卫士”，好不好？

*揭示主题：板书或PPT展示班会主题——“安全伴我行，快乐每一天”。

（二）探索发现：安全隐患我知道（约15分钟）

1.校园安全我注意

*图片辨析：教师展示几组校园场景图片（如：上下楼梯追逐打闹、在走廊奔跑、攀爬栏杆、玩危险玩具、正确做游戏等）。

*讨论交流：“同学们请看这张图片，图上的小朋友做得对不对？为什么？”“如果我们发现有同学这样做，应该怎么办？”

*小结强调：上下楼梯靠右行，不推挤；不追逐打闹；不玩危险的游戏和玩具；不从高处往下跳；不触摸电源插座和开关。

*情景模拟（可选）：“如果在教室里不小心摔倒了，应该怎么做？”（引导学生说：不要慌张，慢慢爬起来，检查有没有受伤，告诉老师。）

2.交通安全我遵守

*故事引入：讲述一个简短的关于小朋友遵守交通规则安全回家的故事，或者一个因不遵守规则差点发生危险的故事（注意故事的适宜性，避免恐怖）。

*标志我认识：出示红绿灯、斑马线、禁止通行等交通标志图片，提问：“这是什么标志？它告诉我们什么？”

*安全过马路：“我们过马路时，要注意什么呢？”（引导学生说出：红灯停，绿灯行，黄灯亮了等一等；走斑马线；左右看，确认安全再走；不横穿马路；不在马路上玩耍。）

*互动游戏：“红灯绿灯小白灯”（教师说红灯，学生停；绿灯，学生小步走；说到“小白灯”，学生做“停止观望”的动作）。

3.居家安全我牢记

*提问互动：“我们在家里，哪些事情是不能做的呢？”（引导学生思考：不玩火、不乱动煤气、不触摸电源、不给陌生人开门等。）

*情景表演：邀请两位同学上台，一位扮演独自在家的小朋友，一位扮演陌生人（教师提前告知台词）。情景：陌生人敲门，说“我是你爸爸的朋友，他让我来接你”或“我送快递，开门签收一下”。

*讨论应对：表演后，引导全班讨论：“刚才这位小朋友做得对不对？如果你遇到这种情况，会怎么做？”（强调不能开门，可以隔着门说“我爸爸不在家，你晚点再来”或“我打电话问问我爸爸”，如果对方纠缠，要大声呼救或打电话给爸爸妈妈。）

（三）巩固提升：安全知识我会用（约10分钟）

1.安全知识小问答

*教师提出一些安全相关的问题，让学生抢答或举手回答。

*例：“在走廊里，我们应该慢慢走还是快快跑？”

*“过马路时，看到红灯应该怎么做？”

*“家里的插座可以用手去摸吗？”

*对回答正确的学生给予口头表扬或“安全小卫士”贴纸鼓励。

2.我是安全小法官

*展示几个简短的情景（可以是图片或教师口述），让学生判断哪些行为是安全的，哪些是危险的，并说明理由。

*例：小明在楼梯扶手上滑下来。（危险）

*小红过马路时，左右看了没有车才走。（安全）

（四）总结倡议：争做安全小卫士（约7分钟）

*回顾总结：同学们，今天我们学习了很多安全知识，知道了在校园里、马路上、家里应该注意什么。安全知识很重要，它能保护我们健康、快乐地成长。

*发出倡议：教师带领学生一起朗读“安全小卫士倡议书”（内容简洁明了，如：遵守纪律，