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2025年全国高校辅导员素质能力大赛基础知识测试题及答案

2025年全国高校辅导员素质能力大赛基础知识测试题

一、单项选择题（共20题，每题1分，共20分）

1.党的二十大报告指出，“用社会主义核心价值观铸魂育人，完善思想政治工作体系，推进（）建设”。

A.大思政课

B.课程思政

C.思政课程

D.实践育人

2.根据《普通高等学校学生管理规定》，学生对处分决定有异议的，可在收到处分决定书之日起（）个工作日内，向学校学生申诉处理委员会提出书面申诉。

A.5

B.10

C.15

D.20

3.某学生因家庭突发重大变故，出现情绪低落、上课注意力不集中、拒绝与同学交往等情况。辅导员应首先采取的措施是（）。

A.联系家长要求其带学生回家休养

B.直接转介至专业心理治疗机构

C.与其进行一对一谈心谈话，了解具体情况

D.在班级开展主题班会，引导同学关注该生

4.《新时代高校教师职业行为十项准则》中“坚持言行雅正”要求教师“为人师表，以高尚的（）教育引导学生”。

A.道德情操

B.学术水平

C.专业能力

D.职业素养

5.某高校拟开展“学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想”主题教育，辅导员在设计活动时，最应避免的做法是（）。

A.结合学生专业特点设计实践调研任务

B.邀请校外专家开展理论讲座

C.仅通过线上打卡完成学习任务

D.组织学生围绕“中国式现代化与青年责任”开展辩论赛

6.根据《高校辅导员职业能力标准（暂行）》，辅导员的核心职业能力不包括（）。

A.思想理论教育和价值引领能力

B.学生日常事务管理能力

C.学科专业教学能力

D.网络思想政治教育能力

7.某学生因考试作弊被学校给予记过处分，辅导员在与其谈话时，下列表述最恰当的是（）。

A.“这次处分是学校规定，我也没办法，你只能接受。”

B.“作弊不仅违反校规，更违背诚信，你要反思自己的行为，争取通过后续表现撤销处分。”

C.“你成绩一直不错，这次作弊太可惜了，下次注意就行。”

D.“我帮你找领导说说情，看看能不能减轻处分。”

8.习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上强调，“高校思想政治工作关系高校培养什么样的人、如何培养人以及为谁培养人这个根本问题”。这一论述的核心是（）。

A.坚持以学生为中心的发展思想

B.落实立德树人根本任务

C.加强教师队伍建设

D.推动高等教育内涵式发展

9.某班级多名学生反映宿舍存在卫生脏乱、夜间吵闹等问题，辅导员应优先采取的解决方式是（）。

A.直接制定严格的宿舍管理处罚条例

B.召开宿舍长会议，明确责任并组织自查自纠

C.联系后勤部门强制整改

D.在班级群公开批评涉事学生

10.根据《中国共产党普通高等学校基层组织工作条例》，学生党支部的重点任务是（）。

A.加强对教师党员的教育管理

B.做好学生的思想政治工作，扩大党员队伍

C.推动学科建设和科研创新

D.监督学校领导班子履职情况

11.某学生因沉迷网络游戏导致多门课程不及格，辅导员与其沟通时，最有效的切入点是（）。

A.强调挂科对毕业和就业的影响

B.询问其游戏成瘾的具体原因（如逃避压力、社交需求等）

C.要求其签订“戒网承诺书”

D.联系家长共同监督其上网行为

12.教育部《关于加强和改进新时代高校思想政治工作的意见》提出，要构建“十大育人”体系，其中“文化育人”的重点是（）。

A.建设校园文化品牌，弘扬中华优秀传统文化

B.加强课堂教学改革，提升课程思政效果

C.完善社会实践机制，增强学生社会责任感

D.健全网络育人平台，创新思政工作载体

13.某学生在社交媒体发布不当言论，引发网络舆情。辅导员的正确处理流程是（）。

①联系学生了解情况并要求删除不当内容

②向学校宣传部门和学生工作部门报备

③监测舆情发展，及时回应误解

④对学生进行批评教育，引导其认识错误

A.①②③④

B.②①④③

C.①④②③

D.②①③④

14.辅导员职业能力提升的核心路径是（）。

A.参加培训和学术会议

B.深入学生群体，在实践中积累经验

C.发表高水平研究论文

D.获得职业资格证书

15.某新生因不适应大学生活产生焦虑情绪，辅导员运用“焦点解决短期治疗（SFBT）”技术时，最应关注的是（）。

A.分析焦虑产生的深层心理原因