部编五年级语文下册1-8单元主题阅读练习.docxVIP

部编五年级语文下册1-8单元主题阅读练习

前言

语文学习，阅读为要。阅读不仅是获取知识的重要途径，更是培养语感、提升理解能力、涵养人文素养的关键。部编版语文教材以其丰富的人文内涵和清晰的能力培养梯度，为同学们的语文学习搭建了良好的平台。为助力同学们更好地理解各单元主题，深化阅读体验，提升阅读技能，我们精心编撰了这份《部编五年级语文下册1-8单元主题阅读练习》。本练习紧扣教材单元主题，精选阅读材料，设计多样化题型，力求为同学们提供一份实用、高效的阅读辅助资料。

第一单元：童年往事

单元主题概览

本单元以“童年往事”为主题，引领我们走进不同人物的童年岁月，感受童年的纯真、美好与难忘。通过阅读，我们将体会童年生活的丰富多彩，学习作者是如何通过具体事例表达真情实感的。

主题阅读材料一：《槐树下的秘密基地》

（此处省略约300字原创阅读材料，内容梗概：描述“我”和小伙伴们在老槐树下搭建“秘密基地”，一起度过的快乐时光，如分享零食、讲故事、观察蚂蚁搬家等，以及后来因城市建设，老槐树被移栽，“秘密基地”消失的怅惘，和成年后对那段时光的怀念。）

阅读练习设计：

1.基础积累与运用

*给文中加点字注音：槐（）树、怅（）惘（）、移（）栽（）。

*联系上下文，解释词语“乐此不疲”在文中的含义。

2.阅读理解与分析

*文中的“秘密基地”指的是什么地方？“我们”在那里做了哪些有趣的事情？

*作者为什么说老槐树“像一位慈祥的老爷爷，静静地守护着我们的秘密”？

*当“秘密基地”消失后，“我”的心情是怎样的？请从文中找出相关语句。

3.思考与拓展

*你的童年是否也有类似的“秘密基地”或难忘的玩伴？请用几句话简单描述一下。

*读了这篇短文，你认为作者想通过它表达怎样的情感？

第二单元：科普之光

单元主题概览

本单元聚焦“科普知识”，旨在激发我们对科学世界的好奇心与探索欲望。通过阅读科普文章，我们将了解奇妙的自然现象和前沿的科学技术，学习说明文的基本说明方法。

主题阅读材料二：《会“说话”的动物》

（此处省略约350字原创阅读材料，内容梗概：介绍几种动物独特的“语言”，如蜜蜂的“舞蹈语言”如何指示蜜源方向和距离；海豚的“声纳系统”如何交流和定位；大猩猩通过学习手语与人类交流等，展现动物世界的智慧。）

阅读练习设计：

1.基础积累与运用

*写出文中提到的几种动物：________、________、________。

*“定位”一词在文中的意思是：________________。

2.阅读理解与分析

*蜜蜂是如何通过“舞蹈”告诉同伴蜜源的方向和距离的？

*文中运用了哪些说明方法来介绍动物的“语言”？请至少举出一种并简要说明。

*为什么说动物的这些行为也可以被称为“语言”？

3.思考与拓展

*你还知道哪些动物有独特的交流方式？和同学分享一下。

*读了这篇文章，你对动物世界有了哪些新的认识？

第三单元：传统文化

单元主题概览

本单元围绕“传统文化”展开，引导我们感受中华优秀传统文化的魅力。从古典名著的精彩故事到民间艺术的独特风采，我们将在阅读中增强文化自信，传承文化基因。

主题阅读材料三：《端午粽香》

（此处省略约300字原创阅读材料，内容梗概：通过回忆奶奶手把手教“我”包粽子的过程，描写端午节包粽子、吃粽子、挂艾草等习俗，穿插屈原的传说，表达对传统文化的喜爱和对亲人的思念。）

阅读练习设计：

1.基础积累与运用

*照样子写词语：又黏又甜（ABAC式）：________、________。

*文中提到了端午节的哪些习俗？

2.阅读理解与分析

*奶奶是怎样教“我”包粽子的？请用简洁的语言概括。

*作者在描写包粽子的过程中，融入了怎样的情感？

*你知道端午节吃粽子是为了纪念哪位历史人物吗？他有怎样的故事？

3.思考与拓展

*除了端午节，你最喜欢哪个传统节日？它有哪些独特的习俗？

*你认为我们应该如何保护和传承这些传统节日文化？

第四单元：家国情怀

单元主题概览

本单元的核心是“家国情怀”。我们将通过感受人物的爱国言行，体会他们深沉的家国之思，从而激发自己的爱国热情和民族自豪感，明白个人与国家的紧密联系。

主题阅读材料四：《一面特殊的国旗》

（此处省略约350字原创阅读材料，内容梗概：讲述一位老华侨在异国他乡，历经艰辛，精心缝制了一面五星红旗，并在重要的节日和时刻升起，以此寄托对祖国的思念和热爱，教育子女不忘根、不忘本的故事。）

阅读练习设计：

1.基础积累与运用

*给下列句子中加点的字选择正确的解释（填序号）：

历经艰辛（）A.经验B.经过C.实验

寄托思念（）A.托付