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学校消防演练方案

一、演练意义与目的

校园安全是学校工作的重中之重，而火灾事故因其突发性和破坏性，始终是校园安全防范的重点。定期组织消防演练，是提升全校师生消防安全意识、普及消防安全知识、掌握基本逃生技能、检验学校应急预案可行性的有效途径。通过演练，旨在使师生们在真实模拟的场景下，熟悉火灾发生时的疏散路线，学会正确的自救互救方法，确保在真正的火灾来临时，能够最大限度地减少人员伤亡和财产损失，为建设平安校园奠定坚实基础。

二、演练目标

1.提升安全意识：使全体师生充分认识火灾的危害性，增强消防安全的责任感和紧迫感。

2.熟悉疏散流程：让每位师生都能熟练掌握所在区域的火灾疏散路线和逃生方法。

3.检验预案有效性：通过实际操作，检验学校消防应急预案的科学性和可操作性，发现问题并及时改进。

4.锻炼应急队伍：提升学校应急指挥小组、各职能部门及义务消防队员的协调配合能力和应急处置能力。

5.掌握基本技能：使师生初步掌握灭火器的正确使用方法和火场自救互救的基本技能。

三、组织领导与职责分工

为确保演练顺利有序进行，成立消防演练领导小组：

*总指挥：校长（负责全面指挥，下达各项指令）

*副总指挥：分管副校长、德育主任（协助总指挥，负责具体协调）

*成员：各处室负责人、年级组长、教研组长、班主任、后勤主管、校医。

领导小组下设若干工作组，明确职责：

1.疏散引导组：由德育处、年级组长、班主任及各班班长组成。

*职责：熟悉本年级、本班级学生及教学区域情况；演练前向学生明确疏散路线、集合地点及注意事项；演练时，在指定位置引导学生有序疏散，防止拥挤、踩踏；到达集合点后，迅速清点人数并上报。

2.通讯联络组：由校办公室人员组成。

*职责：负责演练期间的通讯畅通，及时传达总指挥指令，向总指挥报告各区域疏散情况。

3.警戒保卫组：由总务处及校卫队（或保安）组成。

*职责：负责演练现场的安全警戒，维护疏散通道畅通；阻止无关人员进入演练区域；在集合点外围设立警戒，防止学生随意走动；检查消防设施是否完好。

4.医疗救护组：由校医室人员组成。

*职责：携带急救箱在指定安全区域待命；对演练中可能出现的轻微擦伤等情况进行及时处理；若发生意外，协助专业医护人员进行救治。

5.后勤保障组：由总务处组成。

*职责：负责演练所需消防器材（如灭火器、烟雾弹等，注意安全使用）、通讯设备、医疗用品等物资的准备与检查；确保消防通道、安全出口标识清晰。

6.宣传报道组：由教务处或团委（学生会）负责。

*职责：负责演练过程的摄影、摄像记录；事后进行总结宣传，巩固演练效果。

四、演练准备工作

1.制定方案与审批：领导小组制定详细演练方案，报学校领导审批，并根据意见修改完善。

2.演练前宣传教育：

*利用班会、晨会、校园广播、宣传栏等形式，对全体师生进行消防安全知识普及和本次演练方案的解读。

*重点讲解火灾报警方法、初期火灾扑救、正确疏散逃生姿势（低姿、捂口鼻）、不乘坐电梯、不贪恋财物、听从指挥等注意事项。

*组织师生熟悉本区域疏散路线图和紧急集合点。

3.疏散路线与集合点规划：

*明确各教学楼、各楼层、各班级的疏散主路线和备用路线，确保路线安全、畅通、便捷。

*在各楼层、楼梯口、转弯处等关键位置安排引导员。

*设定清晰、固定的室外集合点，确保容纳所有师生，并便于清点人数。

4.器材与场地准备：

*准备好演练用警报器、对讲机、灭火器（演练用，确保安全）、发烟装置（如需，谨慎使用并注意通风）、急救箱、扩音器等。

*检查消防设施、疏散指示标志、应急照明是否完好有效。

*清理疏散通道内的障碍物。

5.人员培训与分工：

*对所有参与组织和指挥的人员进行专项培训，明确各自职责和操作流程。

*对各班疏散引导员（班主任、班长）进行重点培训。

6.协调与通知：

*如涉及校外单位（如消防部门指导），提前进行沟通协调。

*提前向全体师生明确演练时间、信号（如警报声持续时长），并告知非演练人员（如部分教职工家属），避免引起恐慌。

五、演练实施步骤

1.演练启动：

*总指挥宣布消防演练开始。

*通讯联络组发出演练信号（如拉响警报铃，持续一段时间）。

2.火情假设（可选）：可设定某个具体地点（如某间教室、实验室）为“起火点”，由指定人员报告“火情”。

3.疏散撤离：

*听到警报声后，各班级任课教师或班主任立即停止授课或其他活动，组织学生按照预定疏散路线，用湿毛巾（或衣物）捂住口鼻，低姿弯腰，快速、有序地撤离至指定的室外安全集合点。

*疏散引导组成员在各关键节点引导，提醒学生注意脚下、