2025年教师职称-安徽-安徽教师职称（基础知识、综合素质、初中历史与社会）历年参考题典型考点含答案.docxVIP

2025年教师职称-安徽-安徽教师职称（基础知识、综合素质、初中历史与社会）历年参考题典型考点含答案解析

一、单项选择题

下列各题只有一个正确答案，请选出最恰当的选项（共30题）

1、根据《中华人民共和国教师法》规定，取得初级中学教师资格，应当具备的学历条件是（）。

A．中等师范学校毕业及其以上

B．高等师范专科学校或其他大学专科毕业及其以上

C．高等师范院校本科或其他大学本科毕业及其以上

D．研究生毕业及其以上

2、教师职业道德的核心内容是（）。

A．爱岗敬业

B．教书育人

C．为人师表

D．关爱学生

3、在新课程改革背景下，教师角色最根本的转变是（）。

A．由知识传授者转变为学习引导者

B．由课堂管理者转变为纪律维护者

C．由教材执行者转变为教材编写者

D．由教学主导者转变为旁观者

4、下列哪项不属于初中历史与社会课程的课程性质？（）

A．综合性

B．人文性

C．实践性

D．工具性

5、在教学过程中，教师对学生的学习结果进行即时评价，以调整教学策略，这属于（）。

A．诊断性评价

B．形成性评价

C．总结性评价

D．相对性评价

6、以下关于“贞观之治”的表述，正确的是（）。

A．发生在唐玄宗统治时期

B．标志唐朝进入全盛时期

C．以轻徭薄赋、虚心纳谏为主要特点

D．因安史之乱而结束

7、下列哪项最能体现“因材施教”教育原则？（）

A．统一布置作业

B．按成绩分班教学

C．根据学生个性差异实施教学

D．采用标准化考试评价

8、我国古代科举制度正式确立的标志是（）。

A．汉代察举制的实施

B．隋炀帝设立进士科

C．唐太宗扩大国子监规模

D．武则天设立殿试

9、教师在教学中运用“问题—探究”教学模式，主要目的在于（）。

A．提高学生记忆效率

B．增强课堂纪律管理

C．培养学生创新思维与实践能力

D．加快教学进度

10、下列哪项不属于教师专业发展的基本途径？（）

A．参加继续教育培训

B．开展教学反思

C．独立完成课表安排

D．参与校本教研活动

11、根据《中华人民共和国教师法》规定，取得初级中学教师资格，应当具备的最低学历条件是？

A.中等师范学校毕业及其以上学历

B.高等师范专科学校或其他大学专科毕业及其以上学历

C.高等师范院校本科或其他大学本科毕业及其以上学历

D.研究生毕业及其以上学历

12、在新课程改革背景下，教师角色最核心的转变是从“知识的传授者”转变为？

A.教学的管理者

B.学习的合作者

C.课堂的监督者

D.成绩的评定者

13、下列哪项属于教师职业道德规范中“为人师表”的基本要求？

A.认真备课，按时批改作业

B.尊重家长，廉洁从教

C.因材施教，激发学生潜能

D.更新知识，提高专业能力

14、在初中历史与社会教学中，培养学生“时空观念”素养，最有效的教学策略是？

A.组织学生背诵历史年代

B.使用历史地图和时间轴辅助教学

C.布置大量课后习题

D.播放历史题材影视剧

15、根据教育法律法规，学校不得对学生实施体罚或变相体罚，这主要体现了学生的哪项权利？

A.受教育权

B.人格尊严权

C.人身自由权

D.隐私权

16、下列关于“教学目标”表述最规范的一项是？

A.提高学生的历史兴趣

B.让学生了解辛亥革命的意义

C.学生能概述辛亥革命的主要过程，并分析其历史意义

D.教师讲解辛亥革命的背景

17、在综合素质评价中，下列哪项属于“思想品德”维度的评价内容？

A.实验操作能力

B.参与志愿服务情况

C.艺术特长表现

D.体质健康测试成绩

18、中国古代科举制度正式确立于哪个朝代？

A.汉朝

B.隋朝

C.唐朝

D.宋朝

19、下列哪项教学行为最符合“因材施教”原则？

A.统一布置相同作业

B.按学生成绩排座位

C.根据学生差异设计分层任务

D.只关注优等生提问

20、《义务教育历史课程标准（2022年版）》强调历史课程应突出哪一主线？

A.革命传统教育

B.中华优秀传统文化

C.社会主义核心价值观

D.中华民族发展史

21、根据《中华人民共和国教师法》规定，取得初级中学教师资格，应当具备的最低学历条件是？

A.中等师范学校毕业及其以上学历

B.高等师范专科学校或其他大学专科毕业及其以上学历

C.高等师范院校本科或其他大学本科毕业及其以上学历

D.研究生毕业学历

22、在新课程改革背景下，教师角色最核心的转变是？

A.从知识传授者转变为学习引导者

B.从课堂管理者转变为纪律维护者

C.从教材执行者转变为考试命题者

D.从教学实施者转变为行政事务处理者

23、下列哪项属于教师职业道德规范中