人教统编版二年级下语文试卷第五单元《语文园地五》试卷及答案.docxVIP

人教统编版二年级下语文试卷第五单元《语文园地五》试卷及答案

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、看拼音，写词语。

línghǎodeshíjiānshìzǎoshangzhāoyánbùkěnwàngdexiǎozhěnzhāngwǔ

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yáoyuèdetiānkāngliánzhīshìwānyuánwúbiān

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二、比一比，再组词。

松（）跳（）明（）请（）

鬆（）跃（）明（）情a（）

三、选字填空。

1.（坐坐着）在公园里的人很多。

2.他学习很（好好的）。

3.小狗在（跑跑着）。

4.我们要（做做好）自己的事情。

四、把下列词语补充完整。

（）（）不安（）（）称赞（）（）纷纷（）（）有力

五、照样子，写句子。

1.例：小草从土里钻出来。

（）从（）里（）出来。

2.例：他高兴地唱着歌。

（）地（）。

六、按要求写句子。

1.把句子写具体。

例：太阳升起来了。

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2.把反问句改成陈述句。

例：难道这不是一个美丽的村庄吗？

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七、阅读短文，回答问题。

小兔子正在森林里采蘑菇。它采了一个又一个，肚子都撑饱了，但它还想再摘一个最大的。它跑啊跑，终于找到了一个大蘑菇，可是它太重了，怎么也搬不动。小兔子有点着急，但它没有放弃。它想啊想，终于想到了一个好办法。它找来一根又长又粗的树枝，把蘑菇放在树枝上，用身体压住树枝的两端，这样就能轻松地把蘑菇带回家啦！

1.小兔子在什么地方做什么？

2.小兔子找到了一个什么样的蘑菇？

3.小兔子遇到了什么困难？

4.小兔子是怎么解决困难的？

八、看图写话。

（此处假设有一幅图：一个小男孩在公园的滑梯上开心地滑下来，旁边有树、有花，天气晴朗。）

试卷答案

一、看拼音，写词语。

良好的时间是早上找严不能忘的写字张五

月亮的天空连枝是圆无边

解析思路：

此题考察学生根据拼音写汉字的能力。需要学生准确拼读所给音节，并熟练书写相应的汉字。注意声调的准确把握和生字的正确笔顺、结构。

二、比一比，再组词。

松树跳跃明天请求鬆开跃起亮光请客

解析思路：

此题考察学生对形近字的区分和组词能力。通过比较每组字的不同（读音、字形、意义），选择正确的字组词。例如，“松”与“鬆”读音相同，意义相近但字形不同；“跳”与“躍”同音异形字。

三、选字填空。

1.坐

2.好

3.跑

4.做

解析思路：

此题考察学生对字义的理解和选择能力。根据所在词语的语境，选择最合适的字填入空格。例如，“坐在”表示动作或状态，“好的”表示性质，“小狗在跑”描述动作，“我们要做”表示义务。

四、把下列词语补充完整。

忐忑不安欢呼赞扬异口异声振奋有力

解析思路：

此题考察学生积累成语的能力。需要学生熟悉这些常用成语的完整形式和含义。通过语境或提示（虽未给出），回忆并填写缺失的字。

五、照样子，写句子。

1.小鸟从树枝上飞出来。

（答案不唯一，只要结构符合“（）从（）里（）出来”即可）

2.我开心地跳舞。

（答案不唯一，只要符合“（）地（）”结构，且用词符合情境即可）

解析思路：

此题考察学生模仿句式进行表达的能力。第一题要求仿照例句的结构和意境，写出类似的句子，注意主语、地点、动作的搭配。第二题要求仿照例句的句式（形容词/副词+动词），写出符合情景的句子。

六、按要求写句子。

1.红红的太阳从东方慢慢升起来了。

（答案不唯一，可以添加颜色、地点、方式等修饰成分使句子更具体）

2.这不是一个美丽的村庄。

（将反问句中的肯定词“是”改为否定词“不是”，去掉反问语气词“难道”和句末的“吗”，添加句号）

解析思路：

此题考察学生的