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健康促进学校领导小组及职责分工

在全面推进素质教育的进程中，学生的健康成长是教育工作的核心议题之一。健康促进学校的建设，旨在通过系统化的策略和全体成员的共同努力，营造一个支持性的学习与生活环境，提升师生的健康素养和整体福祉。为确保此项工作的有序、有效开展，成立健全的领导小组并明确职责分工至关重要。

一、指导思想

以国家相关教育方针和卫生工作条例为指导，牢固树立“健康第一”的教育理念，将学生身心健康放在优先发展的战略位置。坚持立德树人根本任务，以促进学生全面发展为目标，整合学校、家庭、社会资源，形成全员参与、全过程渗透、全方位保障的健康促进工作格局，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人奠定坚实的健康基础。

二、健康促进学校领导小组的构成

为确保健康促进学校各项工作落到实处，特成立由学校主要领导负责，各相关部门负责人、教师代表、学生代表及家长代表共同参与的健康促进学校领导小组。

*组长：校长（全面负责，统筹规划）

*副组长：分管副校长（协助校长，具体负责日常工作的协调与推进）

*成员：

*德育处（或学生处）主任：负责学生行为习惯养成、心理健康教育、主题活动组织等。

*教务处主任：负责健康教育课程的落实、学科渗透、教师健康教育培训等。

*总务处主任：负责校园环境卫生、食堂食品安全与营养、体育设施设备保障等。

*医务室（或保健室）负责人/校医：负责健康监测、疾病预防与控制、健康咨询与指导、急救处置等专业技术支持。

*团委书记/少先队辅导员：负责组织学生参与健康促进相关的社团活动、志愿服务等。

*教研组长代表：协助推进健康教育在各学科中的渗透与融合。

*教师代表：参与健康促进活动的策划与实施，反馈师生健康需求。

*家长委员会代表：参与家校协同的健康促进工作，反映家长意见与建议。

*学生代表：反映学生健康需求，参与同伴健康教育与促进活动。

领导小组可根据学校实际情况设立办公室，通常设在医务室或德育处，负责日常事务的联络、资料整理与信息上报等工作。

三、职责分工

（一）领导小组集体职责

1.规划决策：根据上级部门要求和学校实际，制定健康促进学校建设的中长期规划、年度工作计划和实施方案，审议相关制度和重要事项。

2.统筹协调：协调学校内部各部门之间、学校与家庭、社区之间的关系，形成健康促进工作合力。

3.资源保障：为健康促进工作提供必要的经费、场地、人员和物资支持。

4.监督评估：定期组织对健康促进工作的开展情况进行检查、督促和效果评估，及时发现问题并进行整改。

5.宣传动员：组织开展多种形式的宣传活动，营造全员参与健康促进的良好氛围。

（二）组长（校长）职责

1.作为健康促进学校工作的第一责任人，对学校健康促进工作负总责。

2.审定健康促进学校建设规划、计划和相关制度。

3.主持召开领导小组会议，研究解决健康促进工作中的重大问题。

4.保障健康促进工作所需的人、财、物投入。

5.带头参与健康促进活动，发挥示范引领作用。

（三）副组长（分管副校长）职责

1.协助校长抓好健康促进学校的日常管理工作。

2.组织制定健康促进学校建设的具体实施方案和年度工作计划。

3.督促检查各部门职责的落实和各项工作的进展情况。

4.协调处理健康促进工作中出现的具体问题。

5.定期向组长汇报工作进展，提出工作建议。

（四）各成员部门及相关人员职责

1.德育处（或学生处）主任：

*将健康教育融入学生日常行为规范教育和德育活动中。

*组织开展心理健康教育活动，建立学生心理危机预警与干预机制。

*策划和组织与健康主题相关的班会、团队活动、社会实践等。

*收集学生对健康促进工作的意见和建议，并及时反馈。

2.教务处主任：

*确保健康教育课程（或专题讲座）的开设与落实，保证课时和师资。

*组织教师开展健康教育教学研究和学科渗透研讨，提升教学效果。

*将健康素养纳入学生综合素质评价体系。

*配合开展教师健康教育相关知识与技能的培训。

3.总务处主任：

*负责校园环境的清洁、绿化和美化，营造整洁、优美、安全的校园环境。

*严格管理学校食堂，确保食品采购、储存、加工、供应等环节符合食品安全标准，提供营养均衡的膳食。

*保障体育场地、器材和设施的安全与完好，满足师生体育锻炼需求。

*负责饮用水安全、垃圾分类处理等后勤保障工作。

4.医务室（或保健室）负责人/校医：

*制定学生健康检查计划，组织开展定期体检和特殊群体健康监测，建立学生健康档案。

*开展常见病、传染病的预防与控制工作，包括疫苗接种组织、疫情报告、晨检午检指导等。

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