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部编版六年级语文上册1-8单元知识点整理

亲爱的同学们，六年级上册的语文学习之旅充满了挑战与乐趣。这份知识点整理，旨在帮助大家系统梳理本学期所学，巩固基础，提升能力。希望它能成为你们复习路上的得力助手，让我们一起回顾，温故知新。

第一单元：感受自然之美，体会家国情怀

本单元以“自然”与“家国”为主题，引领我们走进祖国的壮丽山河，感受大自然的神奇魅力，激发对祖国的热爱之情。

一、重点字词积累

1.会读会写的字：需重点掌握“毯、陈、腐、稍、微”等字的音、形、义，注意“薄”（bó/báo/bò）、“蒙”（měng/méng/mēng）等多音字在不同语境下的读音。书写时注意“缀”右半部分的笔顺，“幽”字的间架结构。

2.重点词语：“绿毯、线条、柔美、惊叹、回味、乐趣、目的地、洒脱、衣裳、彩虹、马蹄、礼貌、拘束、举杯、感人”等词语，要理解词义，能正确运用，并积累近义词（如：柔美-优美）、反义词（如：洒脱-拘束）。

3.特殊词语：如“一碧千里”（描写绿色）、“襟飘带舞”（描写动态）等，注意体会其表达效果。

二、重点句子解析与仿写

1.“那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。”——《草原》

*解析：运用比喻手法，将小丘的柔美线条比作中国画，生动形象地写出了草原的辽阔与碧绿，体现了作者对草原的喜爱与赞美。

*仿写：可学习运用比喻手法描写景物的特点。

2.“结，是解不完的；人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了么？”——《丁香结》

*解析：以丁香结象征人生中的烦恼与困难，表达了作者豁达的人生态度：正视困难，生活才更有滋味。

*仿写：学习运用象征手法表达对人生的感悟。

三、课文内容与主题思想

1.《草原》：老舍先生以生动的笔触描绘了草原的美丽风光和蒙古族人民的热情好客，展现了蒙汉两族人民之间深厚的情谊，抒发了对祖国山河的热爱。

2.《丁香结》：宗璞通过对丁香花的观察和感悟，由丁香结联想到人生的愁怨与不顺心，表达了要以豁达的心态面对生活中困难与挑战的思想。

3.《古诗词三首》：

*《宿建德江》（孟浩然）：描绘了秋夜江边的景色，表达了诗人的羁旅之思和孤独情怀。

*《六月二十七日望湖楼醉书》（苏轼）：生动描绘了西湖骤雨初晴的奇丽景色，表现了诗人对自然美景的喜爱和赞美。

*《西江月·夜行黄沙道中》（辛弃疾）：描绘了夏夜乡村的宁静优美和丰收景象，表达了词人对田园生活的热爱和喜悦之情。

四、语文园地与综合学习

1.交流平台：学习从不同角度观察和描写事物，体会静态描写和动态描写的表达效果。

2.词句段运用：

*积累描写颜色的词语，并尝试运用。

*学习运用“像……一样”、“仿佛”等词语进行比喻句的仿写。

3.日积月累：背诵《过故人庄》（孟浩然），理解诗意，感受田园生活的乐趣和友情的真挚。

第二单元：重温革命岁月，致敬英雄先烈

本单元以“革命情怀”为主题，带领我们回顾那段波澜壮阔的革命历史，感受革命先辈的坚定信念和英雄气概。

一、重点字词积累

1.会读会写的字：“崖、渡、索、寇、副”等字，注意“棋”与“旗”、“燥”与“躁”的区别，“贯”字的笔顺。

2.重点词语：“日寇、进犯、游击、奋战、转移、险要、沉着、手榴弹、射击、始终、顶峰、悬崖、斩钉截铁、热血沸腾”等，理解词义，感受词语的感情色彩。

3.四字词语：如“居高临下、粉身碎骨、昂首挺胸、惊天动地、气壮山河”等，体会其豪迈气势。

二、重点句子解析与仿写

1.“为了不让敌人发现群众和连队主力，班长马宝玉斩钉截铁地说了一声：‘走！’带头向棋盘陀走去。”——《狼牙山五壮士》

*解析：“斩钉截铁”一词表现了班长马宝玉在关键时刻的果断和坚定，体现了他舍生取义的崇高精神。

*仿写：运用描写人物神态或动作的词语，表现人物的性格特点。

2.“红军不怕远征难，万水千山只等闲。”——《七律·长征》

*解析：开篇点题，总领全诗，赞美了红军不怕困难、英勇顽强的革命乐观主义精神。“等闲”一词举重若轻，凸显了红军的英雄气概。

三、课文内容与主题思想

1.《七律·长征》：毛泽东同志的这首诗，生动概括了长征的艰难历程，热情歌颂了红军不怕牺牲、百折不挠的革命英雄主义和乐观主义精神。

2.《狼牙山五壮士》：记叙了抗日战争时期，五位八路军战士为掩护大部队和群众转移，将敌人引上绝路，英勇跳崖的事迹，表现了他们热爱祖国、热爱人民、仇恨敌人、勇于牺牲的革命精神。

3.《开国大典》：描写了1949年10月1日中华人民共和国开国大典的盛况，表达了中国人民对新中国诞生的无比自豪和激动之情。

4.《灯光》：通过对一件关于灯光的往事的回忆，歌颂了革命