《遵守规则》教案.docxVIP

课时教学设计

课题

部编版《道德与法治》八年级上册第四课第二框《遵守规则》

一、教材解析

《遵守规则》是部编版八年级上册第四课《社会生活离不开规则》的第二框，起着由“知规则”到“守规则”的桥梁作用，既承接第一框对规则意义的认知，又为后续“勇担社会责任”奠定道德与法治基础。教材以“问题链—案例链—任务链”三线并进，设置四目：1.增强规则意识（知）2.他律与自律（情）3.坚定维护规则（意）4.积极完善规则（行），形成“知—情—意—行”完整德育闭环，突出道德修养与法治素养的融合。

二、学情分析

八年级的学生正处于身心发展的关键时期，他们已经有了一定的规则意识，大部分学生能够做到遵守一些约定俗成的公