《文明有礼》教案.docxVIP

课时教学设计

课题

部编版《道德与法治》八年级上册第五课第一框《文明有礼》

一、教材解析

《文明有礼》是部编版八年级上册第五课《社会生活讲道德》的第一框，教材先借生活画面唤醒学生日常经验，再以“人无礼则不生”点明个人、社会、国家三层意义：社区里低速行车、垃圾分类、邻里问候的微场景，与外事迎宾、升旗致敬的大礼仪并列，形成“小切口—大主题”的螺旋，让学生体认文明不仅是个人修养，更是大国软实力的外化。同时，结合相关案例，引导学生从“感受”走向“行动”，实现学礼、明礼、守礼的价值落地。

二、学情分析

八年级学生通过以往接受的家庭教育和学校教育，对礼仪素养的相关知识有了初步地了解和掌握，但是缺乏深入地