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乡村教学场景下的体验式学习模式

摘要

体验式学习强调学习者通过亲身参与、实践和反思来获得知识、技能和态度。在乡村教学场景下，丰富的自然环境、独特的乡土文化和淳朴的社区资源为实施体验式学习提供了独特的优势。本文探讨在乡村环境中设计和实施体验式学习模式的关键要素、策略及其对促进学生全面发展的意义。

一、引言

传统的乡村教育模式往往侧重于课堂教学和知识传授，容易忽视学生的实践能力和对当地环境的深入了解。体验式学习模式（ExperientialLearningModel）提倡“做中学、学中思、思中学”，将学习过程与实践活动紧密结合，强调学习的亲身参与、感性认识和反思总结。在资源相对有限但环境独特