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教师资格证面试（时政结构化问题）.pdf

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    时政结构化问题

    1.4个领路人的理解

    四个领路人分别是：

    做学生锤炼品格的引路人

    做学生学习知识的引路人。

    做学生创新思维的引路人。

    做学生奉献祖国的引路人。

    为老师，应该深刻领会学习重要指示的精神实质，认真学习贯彻全国优秀教师黄大年教

    授的先进事迹，主动弘扬新时期人民教师立德树人、无私奉献的高尚品德，始终牢记人民的重

    托，时刻践行学高为师、身正为范、教书育人的神圣使命，辛勤耕耘、默默奉献、恪尽职守、

    不辱使命，以高尚师德熏陶人，以丰厚学养塑造人

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