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学校突发事件应急处置预案：守护校园安全的行动指南

校园，作为培育未来的摇篮，其安全稳定关乎每一位师生的切身利益，更牵动着社会与家庭的神经。然而，突发事件的发生往往具有不确定性，如火灾、地震、突发公共卫生事件、学生意外伤害等，都可能对校园正常秩序和师生生命财产安全构成威胁。因此，制定一套科学、全面、可操作的突发事件应急预案，建立健全应急处置机制，是每一所学校落实安全主体责任、提升风险防范能力的核心举措。本预案旨在为学校应对各类突发事件提供系统性的指导，确保在紧急情况下能够迅速响应、有效处置，最大限度减少损失，保障校园安全。

一、总则：预案的基石与方向

1.1编制目的

本预案的制定，旨在进一步规范学校对突发事件的应急管理和处置程序，明确各部门及相关人员的职责，提高快速反应和协同作战能力，确保在突发事件发生时，能够最大限度地保护师生生命安全，减少财产损失，维护校园稳定，迅速恢复正常的教育教学秩序。

1.2编制依据

本预案严格依据国家及地方关于安全生产、公共卫生、校园安全等相关法律法规和政策文件精神，结合本校实际情况进行编制，确保预案的合法性、合规性和适用性。

1.3适用范围

本预案适用于本校校园范围内发生的，可能或已经造成人员伤亡、财产损失、环境破坏或严重影响教学秩序的各类突发事件，包括但不限于自然灾害、事故灾难、公共卫生事件以及影响校园安全稳定的其他事件。全校所有师生员工、外来访客及与学校相关的单位和个人均须遵守本预案。

1.4工作原则

*生命至上，安全第一：在突发事件处置过程中，始终将保障师生生命安全放在首位，不惜一切代价抢救受伤人员。

*统一指挥，分级负责：建立健全以校长为核心的应急指挥体系，明确各部门、各岗位的职责分工，确保指令畅通，高效处置。

*预防为主，常备不懈：坚持预防与应急相结合，常态与非常态相结合，加强日常安全隐患排查、安全教育培训和应急演练，提高师生自救互救能力。

*快速反应，果断处置：一旦发生突发事件，立即启动相应预案，迅速采取有效措施控制事态发展，防止次生、衍生灾害发生。

*科学应对，依法处置：遵循客观规律，运用科学方法，依照法律法规和相关政策规定开展应急处置工作。

二、组织机构与职责：高效联动的核心保障

2.1应急领导小组

学校成立突发事件应急处置领导小组（以下简称“应急领导小组”），由校长担任组长，分管安全副校长任副组长，成员包括各处室负责人、年级组长、教研组长、校医、保卫人员及教师代表。应急领导小组是学校突发事件应急处置的最高决策和指挥机构。

主要职责：

*统一领导和指挥全校突发事件的应急处置工作；

*审定和修订学校突发事件应急预案；

*决定启动和终止相应级别的应急响应；

*负责应急资源的调配和重大应急决策的制定；

*负责向上级主管部门和相关单位报告事件情况，必要时请求支援；

*组织开展应急处置后的调查评估和善后处理工作。

2.2应急工作小组

在应急领导小组下设若干应急工作小组，负责具体应急处置工作：

*综合协调组：由校办公室牵头，负责信息上传下达、内外联络、会议组织、后勤保障及领导小组交办的其他事项。

*抢险救援组：由保卫处（科）、体育组及青年教师组成，负责现场人员搜救、疏散引导、秩序维护、初期险情控制（如灭火、简单医疗包扎等）。

*医疗救护组：由校医室牵头，负责伤员的初步救治、伤情判断、协助专业医护人员转运伤员，并做好卫生防疫工作。

*疏散引导组：由各年级组长、班主任及相关任课教师组成，负责按照预定疏散路线，有序组织学生和教职工撤离至安全区域，并清点人数。

*后勤保障组：由总务处牵头，负责应急物资（如急救药品、照明设备、通讯工具、饮用水、食品等）的供应，以及水、电、气等基础设施的抢修保障。

*信息宣传组：由教务处或德育处牵头，负责事件信息的初步核实、校内通报、舆情引导及与新闻媒体的沟通（须经领导小组授权）。

*心理疏导组：由心理咨询室教师及相关班主任组成，负责对受影响师生进行心理安抚和危机干预。

*现场保护与调查组：由保卫处（科）及相关部门负责人组成，负责保护事发现场，防止证据破坏，并配合相关部门进行事件调查。

2.3职责落实

各应急工作小组应明确具体负责人和成员，制定详细的工作职责和操作流程，并确保人员相对固定，定期进行培训和演练。

三、预防与预警机制：未雨绸缪的关键环节

3.1风险评估与隐患排查

学校应建立常态化的安全风险评估和隐患排查机制。定期组织对校舍建筑、消防设施、特种设备、食品卫生、体育场地器材、校园周边环境等进行全面排查，对可能引发突发事件的风险因素进行辨识、分析和评估，建立隐患台账，明确整改责任和时限，确保隐患及时消除。

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